新课改形势下如何做好班主任工作.docVIP

新课改形势下如何做好班主任工作 　　班主任是一个班级的灵魂。一个班级如果能有一个好的班主任，那么这个班级必定会在班主任的带领下，成为一个班风良好，学习气氛浓厚的集体。班主任工作是做好学校工作的关键，班主任队伍的好坏，直接关系到一所学校的前途。班主任虽然“官”不大，但是其位置的重要性、工作的复杂性、任务的艰巨性却是不容忽视的。 　　一、班主任要学会树立威信 　　一个班主任要做好班级各项工作就必须不断提高自身的素质，在班中树立班主任的权威。当然这种权威不是靠严肃、武力来树立的，而是要靠班主任自身的学识、才干和高尚的人格魅力去感染学生的心灵，令其信服，从而使学生产生对班主任的敬仰之心。基于此，班主任必须练好基本功，提高自己业务水平，提高自己的心理素质，学习行之有效的管理办法，逐步积累做好班主任工作的资本。古语云“师者，传道、授业、解惑也。”班主任也不例外，同样担负着为学生传授知识、解决疑惑和塑造灵魂的神圣职责,这很自然地在学生心里对班主任就有一种崇敬感，这正是班主任在学生中树立权威的根基。班主任只有通过向学生展示自身出众的才干和渊博的学识，才能在学生心目中树立起权威，班主任工作才能取得“一呼百应”的效果。相反，班主任经常强迫学生学习，学生不但不能积极配合工作，反而在内心深处会产生抵触心理。我认为班主任要想在学生中树立威信应该从以下三方面努力。 　　1.班主任要不断学习新的知识，充实自己，做知识的“富翁” 　　教师的天职是“传道、授业、解惑”，如果没有丰富的知识，或者知识不能跟上时代的步伐，那就不会得到学生的信赖与支持。所以拥有令人敬佩的学识是教师的基本职责。如果教师对所教授的知识一知半解，学生就会觉得该教师不能满足他们的需求，跟着这样的老师学习就会荒废了自己，于是就会厌恶这个老师，排斥这个老师。21世纪是一个知识快速更新的时代，同时也带来了教师原有知识的折旧现象。因此，我们教师要与时俱进，积极学习，适应社会发展，努力提高自身素养，用自身的学识魅力吸引学生，使其产生信服和敬重之感。在这种心理之下，作为一个班主任，又怎能够做好班级工作呢？比如电脑网络知识、语言，已经不仅仅是微机教师的专属，而是每个教师必须了解的内容。只有掌握了这些知识，作为一个班主任，才能拉近与学生之间的距离，为以后的工作打下良好的基础。 　　2.加强师德修养，做学生楷模 　　“欲正人，先正己。”班主任是各项班务工作的组织者和引导者，一言一行都会影响学生的心理活动，并会使学生铭记在心，形成终身记忆。因此，班主任要想处理好班级琐事，首先要从提高自身的师德修养入手，正确处理师生关系，把握自己的言谈举止，时时处处都要做学生的典范。只有自己先做到最好，才能再要求学生做到最好，学生也才能心甘情愿地听从教导。教育家马卡连柯曾经说过:“教师的个人榜样，乃是使青年心灵开拓结果的阳光。”因此，高尚的道德情操是做好班主任工作的基础。 　　3.班主任应该是个全面手 　　作为一个班主任要具备很多能力，如要有良好的观察能力、缜密的分析能力、准确的判断能力、组织协调能力、极佳的互相沟通能力，当然也必须具备很好的语言表达能力。俗话说“知己知彼，百战不殆”，所以班主任必须及时了解学生的思想、情感、需求，捕捉学生的思想信息，把握他们真实想法，以达到“知己知彼”，这样才能做到“有的放矢”，然后根据具体情况，做出行之有效的解决方法。所以班主任必须具备多种能力，才能把工作做到游刃有余，得心应手。 　　二、切实做好学生工作 　　1.树立良好的班风 　　一个班集体必须要有一种超强的凝聚力和努力拼搏、积极争先创优的精神。只有具备了这种特性，这个班集体才是一个有竞争力，富有拼搏进取，团结一致的班级。要想具有这种精神，班主任必须充分认识到思想工作的重要性，通过各种途径对学生进行思想品德教育。 　　2.建立健全班委会和团支部 　　“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”班级管理也是如此。如果班主任把班级琐事都通通地承包下来，即使精力再强、能力再高也会被累垮的。因此，要做好班主任工作，还需要班团干部这些骨干力量来帮忙。班委会和团支部是班主任的“左膀右臂”，组建起强有力的班委会和团支部，班级的工作就会进行得一帆风顺。尤其要千方百计调动班干部的积极性，有针对性地在工作内容、工作方法方面进行指导，还要对他们在学习和生活习惯严格要求，让他们真正成为同学们的榜样。班主任还要对班干部摸索出来的好方法、新路子，及时予以充分认可，对他们在工作中存在的误区要及时指导并纠正，遇到的困难要及时进行解决，取得的优异成绩要给予大力表扬和奖励。 　　3.班主任工作要以校规校纪为准绳，并选择适宜的工作方法 　　班主任应该让学生充分认识到校规校纪的重要性，时刻牢记学校规章制度的内容，应坚持在班里多讲、多强调，让学生时刻在心里绷起“班纪”这根弦。同时班主任对待