以任務爲導向的職前華語師資培訓--一個師訓班的個案研究.pdfVIP

以任携捣尊向的瑕前荤螽师资培训 一一一侗师训班的佃案研究 廖淑慧 (文藻外斋大孥魔革系) 本研究以一佃皲前苹播断训班为觐察封象，探射如何透遇 r做中孥J的模式，驯觫皲前教师在恝知、情感舆生理方面，冕 知如何有效扮演一名荤藉教师的角色。肺驯班成员均稳研究所或 大孥部在孥孥生，其中莘螽教孥研究所旱生有8名、革捂教单本 科生13名、莘捂教孥孥程翠生6名；在寅留缝膝方面，75％的孥 员已累计40小晴以上的教卑畴敷。 师训裸程共静24小畴，揉r任携型尊向J捣原则造行毅计。 所谓r任谤型尊向J，即是设想即将接辨一佃法园青少年遂孥囤， 一名教师虑具侑何獯教孥技能、如何著手辈借，才能完成教旱任 携。师训裸程的主要属性在劁造喊前教师自我孥留的瑕境，训觫 者主要的角色稳晕具自我冕知的辅助者。因此裸程架耩大约是， 透迥教孕原理的探封舆大量教学演示的操觫，佐以教觫式的佃别 教擎指尊束帮助孥员，以有效地完成聪前的教师训觫。 本研究将探讨擘员参舆培训卦童的勤横，就功能性的勤横 (如：参加培训可獾得工作横舍)和综合性的勤樵(如：想精造一 棰技能)，比较其舆孥留表现和培训裸堂中的行药模式之同的翮 77 聪性；其次，透遇孥具教孥演示和其他裸堂活勤的近距雕觏察， 觏看培训中的孥具做了什麽?其行勤又牵涉了什麽?他们又如 何因虑训觫者的目的?等等，根檬觐察揉集而束的资料，造一步 分析孥员在行勤中的恝知、感冕、飙息排序、综合判断、因癔舆 协商策略等，以具髓了解孥员在r做中学J富中所牵涉到的各项 瑕钸。本文将探行勤研究的方法输造行研究，寅施方法包含，陶 卷调查、深入薪谈和裸堂觐察等。 本研究预期獾得的成效藕，一、可了解磁前教师的勤横舆其 培训成效同的网僚；二、可具髓勾勒辙前教师如何透遇寅作的孥 留，冕知如何扮演苹藉教师的角色；三、可探究师驯裸程中的训 觫者，如何封单员造行有效的督尊舆协助。