中文信息处理功能与语言教学.pdfVIP

中文信息处理功能与语言教学 徐波 建议主要关键词 • 学术方向 – 语用理论、汉语本体、语义分析、知识元、篇章分析与理解、中 文理解、跨语句理解、认知机理、知识处理、应用语义等 – 少数民族语言、跨语言、民族语言翻译等 – 分词及分词标准（连说就连写)、感情分類、情感分析、智能接 口（包括文字识别）、口语处理、汉语句典、句模（pattern）等 – 研究范式双语研究、半监督学习机器学习 • 资源平台 – Web语料、资源库建设、资源共享、平台标准、考虑平台、标准 的统一和资源整合、中文信息处理资源仓库、少数民族语言信息 化应用层次、标准化、中文资源共享平台、中文标准化工程等 • 需求驱动 – 知识服务与知识社会，知识检索、文本挖掘等； – 互联网信息含粗粒、中文教学现代化、中文远程教育平台、家庭 数字化工程和中文电脑等 焦点问题语义** • 语义的问题路线图如何？ – 非常困难，需漫长的过程和大规模验证； – 困难在于：语义与语用（