湖北省荆州市监利县第一中学高一生物必修二第五章第1节《基因突变和基因重组导学案》（第2学时）导学案（人教版）.docVIP

高一生物必修二导学案 第五章第1节基因突变和基因重组导学案（第2学时） 编辑：赵祖发 审核：高一生物组 学习目标 说出基因重组的概念和类型 ◆判断基因重组 ◆分析基因重组的本质 预习案：基因重组的概念、类型和意义 1.概念 在生物体进行 的过程中，控制 的重新组合。 2.类型 类型 时期 发生范围 自由组合型 _________ _______染色体上的_______基因 片段交换型 减Ⅰ前期 同源染色体上的_________随______________ 的交换而交换 3.意义 基因重组是 的来源之一，对 具有重要意义。 探究四 1.判断基因重组 下列是孟德尔杂交实验的两种现象，请分析产生的原因是否属于基因重组，并说明理由。 (1)现象一：杂合紫花豌豆自交后代中出现白花豌豆。 判断： (填是或否)。 理由： 2.分析基因重组发生的本质 请结合上图，思考回答下列问题。 (1)观察上图，分析②③交换后，其上的控制不同性状的基因组合有什么变化？说明了什么？ (2)结合上图分析，基因重组可以产生新基因、新性状吗？ (3)结合上图的行为，分析病毒以及细菌等原核生物和真核生物进行无性生殖时会发生基因重组吗？为什么？ (6)子代不同于亲代的性状，主要来自 基因重组，下列图解中哪些过程可以 发生基因重组( ) A.①②③④⑤ B.①②③④⑤⑥ C.④⑤ D.③⑥ 练一练 1、下列关于基因重组的说法，不正确的是( ) A.生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组 B.减数分裂四分体时期，由于同源染色体的姐妹染色单体之间的片段交换，可导致基因重组 C.减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组 D.一般情况下，花药内可发生基因重组，而根尖则不能 2、进行有性生殖的生物其亲子代之间总是存在着一定差异的主要原因是 （ ） A．基因重组 B．基因突变 C．染色体变异 D．生活条件改变 4、下列关于基因重组的说法中，不正确的是（ ） A．基因重组是形成生物多样性的重要原因之一 B．基因重组能够产生多种表现型 C．基因重组可以发生在酵母菌进行出芽生殖时 D．一对同源染色体的非姐妹染色体上的基因可以发生重组 4、可产生新基因及可为生物界的千姿百态提供丰富变异来源的分别是（ ） A．前者为基因重组，后者为基因突变 B．前者为基因突变，后者为基因重组 C．两者均为基因重组 D．两者均为基因突变 5、如果将一个镰刀型细胞贫血症的患者的血液，输给一个血型相同的正常人，将使正常人 A．基因产生突变，使此人患病 B．无基因突变，性状不遗传给此人 C．基因重组，将病遗传给此人 D．无基因重组，此人无病，其后代患病 6、下列关于基因突变的叙述，不正确的是（　） A．基因突变发生的时期越迟，生物体表现突变的部分就越少 B．发生在体细胞中的突变，一般是不能传递给后代的 C．突变就是指基因突变，它包括自然突变和诱发突变 D．基因突变对生物的生存往往是有害的 课后练习 1、自然界中，一种生物某一基因及其三种突变基因决定的蛋白质的部分氨基酸序列如下： 正常基因 精氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 苏氨酸 脯氨酸 突变基因1 精氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 苏氨酸 脯氨酸 突变基因2 精氨酸 亮氨酸 亮氨酸 苏氨酸 脯氨酸 突变基因3 精氨酸 苯丙氨酸 苏氨酸 酪氨酸 丙氨酸 根据上述氨基酸序列确定这三种突变基因DNA分子的改变是（ ） A．突变基因l和2为一个碱基的替换，突变基因3为一个碱基的增添 B．突变基因2和3为一个碱基的替换，突变基因1为一个碱基的增添 C．突变基因1为一个碱基的替换，突变基因2和3为一个碱基的增添 D．突变基因2为一个碱基的替换，突变基因l和3为一个碱基的增添 2、某种自花授粉植物连续几代只开红花，一次开出一朵白花。该花的自交子代全开白花，其原因是( ) A．基因突变 B．基因分离 C．基因互换 D．基因重组 3、某基因的一个片段中的DNA链在复制时一个碱基由G→C，该基因复制三次后发生 基因突变的基因占该基因总数的 ( ) A．100％ B．50％ C．25％ D．12．5％