东中市实验小学2008-2009学年度第一学期.doc

东中市实验小学2008-2009学年度第一学期 五年级语文第二单元调研卷 班级 姓名 学号 成绩 2009.10 一、看拼音，写词语。 (10分) sōu suǒ guān chá diàn táng míng fù qí shí （搜索） （观察） （殿堂） （名副其实） chōu chù pàn duàn mì mì xiōng xiàng bì lù （抽搐） （判断） （秘密） （凶相毕露） 二、给加点的字注音。(2分) 金蝉脱壳（qiao） 蝉壳（ke） 刹（cha）那间 鸟栖（qi）虫居 三、选词填空。（6分） 1．着迷 痴迷 迷恋 （1）父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的（迷恋）。 （2）正是这种对昆虫的（痴迷），把法布尔引进了科学的殿堂。 2．严肃 严密 严明 严格 干革命工作，要有（严格）的要求，（严密）的组织，（严肃）的态度，（严明）的纪律。 四、句式练习。（5分） 1．原句上修改病句： （1）施工时，要防止不发生事故。 （2）我们通过并讨论了班队方案。 2. 人与自然的关系越来越恶化，很令人担忧。（改成反问句） 人与自然的关系越来越恶化，怎能不令人担忧呢？ 3．让明亮的眼睛去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。用绚丽的色彩去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。 【仿写】让明亮的眼睛去发现_小草的顽强，_蜜蜂的勤劳_。用绚丽的色彩去描绘_大海的辽阔_，群山的巍峨。 五、按语境填写歇后语（6分） 1．“六.一”联欢会上，我们班的同学真是八仙过海——各显神通，表演了许多精彩的节目。 2．暑假中，黎明小学的同学为远在青藏的孩子送去衣服、文具、书籍……虽然这些东西都不是新的、贵的，却是青海的孩子最需要的。这真是千里送鹅毛——礼轻人意重。 3．“铁杵磨成针——功到自然成”，经过三年的刻苦努力，他顺利通过钢琴六级考试。 4．课外，你还搜集了哪些歇后语，试着写两条，并运用其中一条造句。 （1） 孔夫子搬家——尽是书（输） （2） 泥菩萨过江——自身难保 歇后语造句： 你已经是泥菩萨过江——自身难保了，就不要再到别人那里凑热闹了。 六、按课文内容填空(21分) 1、开始脱壳了！蝉虫整个身体_来回地抽搐了几下，背上立刻_裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色,一会儿变成了深绿色，接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。这是《金蝉脱壳》一文中的语句。“金蝉脱壳”是《孙子兵法》（《三十六计》）中的一个计策，常用来比喻用计逃脱使对方不能及时发觉。蝉脱壳时，身体的各个部分出壳的顺序是背--头—足—尾。 2、祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿阴。 去吧 ，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然绿色的课文。这一小节，在文中出现了_2次，采用了_反复的写法。 3、本单元我们认识了许多的小动物，如_闪着金属光泽的小甲虫、名副其实的变色龙、全身翠绿的纺织娘……它们在作者的笔下栩栩如生，原因是这些作者都十分善于观察，这让你想到了巴甫洛夫的名言观察、观察、再观察。 八、阅读短文，完成练习（20分） (一)《变色龙》片段（1＋1.5＋1＋1＋1＋2） 这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“唰”地伸出它那惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。我们被它吓了一跳。 1．这段话主要写了变色龙捕食的情景。 2.“刹那间”可以换成的词语：转眼间、霎时间、一瞬间。 3．“我们被它吓了一跳”的原因是变色龙捕食速度极快。 4、上文中“迅雷不及掩耳”、“刹那间”等词语写出了变色龙捕食速度快。 5、关于变色龙舌头的说法正确的是（B） A．变色龙舌头的长度跟它的身子差不多长。 B．变色龙舌头的长度比它身长的两倍多一点。 C．变色龙舌头的长度是它身长的两倍。 6、这段话中“迅雷不及掩耳”是个六字成语，请把下面的六字成语补充完整。 真金不怕（炼） 有眼不识（泰山） 有志者（事竟成） 天有（不测）风云 （二）神圣的跪拜（2＋1.5＋1＋2＋2＋2＋2） 这是听来的一个西藏故事。虽然已有好多年了，可是，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。 经常跑藏北的人总能看到一个肩披长发，留着浓密大胡子、脚蹬长靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源。捕获猎物卖来