东中市实验小学2009-2010学年度第二学期.doc

东中市实验小学2009-2010学年度第二学期 五年级语文第三单元练习卷 班级 姓名 成绩 看拼音写词语。（10分） máng yǎ hèng huò chǐ rú jīng tāo hài làng hào rú yān hǎi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pài qiǎn kù xíng fù ráo wǔ zhōu sì hǎi zóu mǎ guān huā ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择正确的读音。（4分） 甘霖（lín líng） 琴弦（xián xuán） 满载（zǎi zài） 倔强（jué juè） 玫瑰（guī guì） 桅杆（gān gǎn） 魁梧（wú wǔ） 包扎（zā zhā） 三、写出下列历史故事的主人公，再按要求写成语（10分） 卧薪尝胆（勾践） 三顾茅庐（刘备） 虎门销烟（林则徐） 望梅止渴（曹操） 破釜沉舟（项羽） 入木三分（王羲之） 由课文中的人物或事物想到的成语： 司马迁（忍辱负重） 海伦·凯勒（不屈不饶） 二泉中秋夜（水波映月） 郑和船队（浩浩荡荡） 四、句子练习。（14分） 1、这件事我做不了主。（改反问句）2分 这件事我能做主吗？ 2、海伦用动人的笔调描绘这她心中“看”到的世界。这句句子中引号的作用是 特殊含义 。引号还有另一种用法是 引用 ，你能写个句子体现引号的这种用法吗？妈妈对我说：“快去吃饭。”4分 3、我们所读的课文，都是经过精心编选的，对我们学习语文很有帮助，（因此）须要精读。而（如果）面对一大堆读物，我们（就）须要学会略读。（只要）我们善于把精读和略读结合起来，（就）能取得最佳的读书效果。（填上合适的关联词） 5分 4、读下面的短文，选填恰当的比喻句（填序号）。（3分） 正午的阳光，从树梢上倾泻下来，染得每一片银杏树叶犹如_（2）_。一位穿红衣服的小女孩来到树林里，她是跟着爸爸特意到这儿来照相的。她的衣服太艳丽了，远远望去，就像_（4）_。当她靠在树干上，微笑着拍摄下一张照片的时候，有一片叶子无声地飘落着，好像_（1）_，轻轻地落在围巾上。 （1）一只金色的蝴蝶? （2）金光闪闪的小扇子 （3）一张金色的书签? （4）一朵红云在金色的树海里飘动着 五、按课文内容填空。（15分） 1、渐渐地，渐渐地，他似乎听到了 ， ， ， ……他用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱 ，他爱 ， 他爱 ，他爱 …… 这是 阿炳 创作的二胡名曲 《二泉映月》 ，它表达了 阿炳对命运的抗争 ，抒发了 阿炳对美好未来的无限向往 。 2、《郑和远航》较详细地介绍了 第一次远航 的情况，并点明了郑和 7 次远航的重大意义，表现了我国古代人民 顽强地探索精神 。 六、阅读短文，完成练习。（17分） （一） 正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生，但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：“…………我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下一行行工整的隶字。 1、文中画横线的句子可以用“ 忍辱负重 ”这个词语来形容。（1分） 2、我从文中两个“一定”感受到了 司马迁坚定地决心 （1分） 3、司马迁的故事让我们明白了他的人生观：“我一定要活下去！我一定要写完这部史书！ ”（1分） 4、历史上像司马迁那样死得重于泰山的还有 屈原 、 文天祥 （2分） （二）低头与昂首 ①富兰克林被称为“美国之父”。在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。在他年轻的时候，一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。