九都中心小学2015—2015学年度实施素质教育工作自评报告.docVIP

九都中心小学2013—2014学年度实施素质教育工作自评报告 A级指标 B级指标 C级指标 评估要素 及权重 自评内容 主要措施与成效 主要问题与不足 自评分 A1 办学思想 （100分） B1 办学理念 （30分） C1.C2 1（6分） 贯彻执行党的教育方针、政策，全面实施素质教育，办学思想先进，把“培养优质师资、引导学生全面发展、彰显办学特色”确立为学校的办学理念。 6 2（5分） 把“以德立校 全面育人，以师为范 教有所长，以生为本 学有所长”作为学校的办学目标，学校校训“厚德、明智、健体、尚美、勤劳”能充分体现学校特点和个性化内涵。 5 3（15分） 能以学校的办学理念贯穿落实于校园文化建设、学校常规管理以及教师的日常教育教学生活中，以促进学生全面健康可持续发展。 15 4（4分） 全体师生对国家有关语言文字的法律法规知晓率高，通过推普周活动、经典诵读比赛、书法比赛和有关方面的专题教育和主题活动的开展，师生语言文字规范意识得到进一步增强，人人“说普通话，写规范字”在校园内蔚然成风。 4 B2 办学目标 （30分） C3.C4 5（5分） 把“朝三向目标，办规范加特色学校；培四有新人，育合格加特长学生”作为学校办学宗旨。制定出“以德立校，全面育人；以师为范，教有特点；以生为本，学有特长”的办学目标。形成了“品赏经典国学，感悟处