红柳沟镇学区教育科研的组织管理.docVIP

红柳沟镇学区教育科研的组织管理 学校教育科研管理工作是现代学校管理的重要组成部分，它有着自己特组织网络以及管理内容。 一、学校科研管理组织 建立健全的组织机构是学校教育科研有效运行的重要保障。学校教育科研管理组织网络一般由 “校长（科研领导小组）——教导处——教研组、年级组（课题组）”三级组成。 校长（教科研工作领导小组）是学校教育科研的决策者，主要职能：（1）从宏观上指导、审议学校教科研工作，以发展的眼光制订学校教科研的决策和规划。（2）督促教科室工作，审议每学期学校教科研工作计划。（3）多方协调，统一领导学校教科研工作。 教导处是为校长领导教育教学改革、教育科研做出正确决策提供科学依据的参谋部；是为领导和教师提供教育情报，宣传学习教育理论的信息部；是指导学校各层次教改和教育科研的指挥部。它除全面负责学校教育科研的日常工作外，主要承担应用性、开发性教育科研课题的研究。教科室在教育科研的管理体制中是基层的管理单位，直接面向教育对象，面向教育实践，对教育科研成果的研究和推广，既是探索者也是受益者，教科室在开展教育科研中是基础的重要环节。教科室在学校内部属中层机构，与学校的教导处、政教处、总务处等常设中层机构并列，直接对校长负责，完成与学校教育科研有关的工作。 学校教科室有以下主要工作： 1、制订学校教育改革和教育科研规划(计划)，对学校的教育教学改革提出建议和意见，有目的、有计划、有