浅谈农村中学信息技术课教学.docVIP

浅谈农村中学信息技术课教学 　　摘要：现代教育技术的科学体系迅速形成，信息技术成为中学必修课程，而随之而来的教学方法和教学的组织形式等方面带来越来越深刻的影响，而信息技术作为一门高科技课程教育，采用怎样的教学方法和组织形式让学生更好掌握这一智力型的工具，成为现代教育急需解决的问题。 　　关键词：信息技术；道德教育；动手能力；学习兴趣 　　计算机无疑是20世纪最伟大的发明之一，时代随着社会信息化进程式的日益加快，据教育部的规定，在未来5～10年的时间内，中小学将普及信息技术教育。面对迎面而来的信息，我们面临一个新的教育命题：掌握和运用信息。于是如何培养信息人才成为我们共同关注的问题。为了跟上时代的步伐，不致于被社会淘汰。初中信息技术课程主要是让学生初步学会计算机的使用，培养学生的创新意识和创造能力。而现代信息技术与课程的整合使传统的教学模式发生了巨大的变化。由于现代信息技术在教育中的举足轻重的地位，中学信息技术课应该责无旁贷地担负起培养创造性人才的重任，而培养学生的创造性也就成为信息技术课教师确立的重要的教学目标，并在教学中采取一系列科学有效的方法策略，以贯彻创新教育理念。 　　目前，我县的农村中学也陆续开设了信息技术课程，经过对本校初中生的调查，结果发现99.9%的初中生以前从来没接触过电脑，对电脑的认识也仅限于道听途说而已，但对于开设信息技术课程却非常感兴趣，那么作为一名农村中学