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可持续发展校企合作模式浅探 　　当前，随着通信技术日新月异的发展，通信运营商以及外围的通信服务企业也面临着新的挑战。新知识、新技能不断涌现，工作技能专业化、岗位职业化、项目团队化趋势越来越明显，这对通信企业员工和工作岗位的匹配程度提出了更高的要求。 　　高职毕业生进入通信类企业，作为新鲜血液的他们，其能力与岗位需求的匹配无疑对企业未来与发展起到重要影响。然而高等学校职业化培养能力因历史原因较为薄弱，大多秉承的是通才教育思路，着重宽口径培养，其在技能操作型岗位适应度方面无法满足企业具体要求，存在适应期长、技能磨合不熟练等弱项，联合企业走进校园，共同培养学生的思路便应运而生。 　　一、高职院校校企合作存在的问题 　　校企合作是职业技术教育的较好选择，采取不同的方式收效差别很大。我国高职院校通过多年的努力，在校企合作方面取得了不少的成绩，但是由于种种原因，校企合作也存在诸多问题，例如政府、企业、学校、学生价值目标不一致，利益关系不协调，这导致校企合作重形式轻内容、重眼前利益轻长远利益，成为校企深度合作的瓶颈。如何让校企合作不断深入持续下去，寻找企业与学校的利益共同点，实现企业与学校的“共赢”是解决问题的关键。校企合作的模式多种多样，哪种模式才能使合作深入持续发展是我们在目前的大环境下不断摸索和探讨的课题。 　　不同企业有着不同的行业特征与自身的岗位特点，因此通信行业的校企合作存在着诸多问