高中政治课教学中如何渗透“以人为本”的理念.docVIP

高中政治课教学中如何渗透“以人为本”的理念 　　【摘要】建国以来规模最大的第八次基础教育课程改革运动正在中华大地如火如荼地开展，本次课程改革的宗旨是构建有中国特色的，现代化的基础教育课程体系，涉及课程的功能、结构、内容、实施、评价、管理等方面。 　　【关键词】高中政治，以人为本 　　高中思想政治课作为一门重要的学科，无论是从其培养目标、课程设置、课堂教学还是评价机制来看，无不贯彻着“以人为本”的核心理念。 　　1.从培养目标看，高中政治新课程着眼于为学生终身发展奠定思想政治素质基础 　　随着社会的进步和科学技术的发展，社会对人才的素质要求也越来越全面，越来越完善。而思想政治素质是人的核心人格要素，因此，为了培养能适应社会要求的人才，思想政治新课程从知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观三个维度来界定教学目标，改变以往课程过于注重知识传授的倾向，强调学习是学生在获得基础知识与基本技能的同时形成正确价值观的过程，是培养学生学会学习的能力、收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力的过程。它着眼于人的全部人格要素，突出培养学生的生活实践能力和思想政治素质。 　　在新课程的三维培养目标中，情感态度与价值规目标在某种意义上就是针对以往课程目标的不完善之处提出来的，它贯穿于前两个目标，在过程中体验，在体验中培养情感态度和价值观。只有当学生成长为树立了正