《走进电世界》课程教学的实践性探索.pdfVIP

《走进电世界》课程教学的实践性探索 《走进电世界》课程教学的实践性探索 《《走走进进电电世世界界》》课课程程教教学学的的实实践践性性探探索索 孙元章 胡钋 查晓明 李裕能 樊亚东 饶凌平 （武汉大学电气工程学院，武汉 430072） 摘要：本文基于近年来在国内首次开展《走进电世界》课程教学的实践性探索过程，详细介绍了其中的一些教学经验与体会， 特别是这门课程对当代教育的核心思想之一：树立创新意识与培养创新能力所起到的积极宣扬与推动作用。 关键词：走进电世界；教学探索；电气工程高等教育；创新教育 科学家的积极创新思维与艰辛创新过程培育学生浓 1. 开设《走进电世界》课程的意义与 厚的创新意识、多维的创新模式以便日后培植出根 1. 开设《走进电世界》课程的意义与 11.. 开开设设《《走走进进电电世世界界》》课课程程的的意意义义与与 深枝壮的创新能力，在它的教学活动中始终贯穿着 作用 我们在长期的教学实践中对创新性培养的教学理念 作用 作作用用 及其具体实现的长期探索和思考。 《走进电世界》这门课程是伴随着现代高等教 育思想的日益变革和科技飞跃发展的脚步应运而生 2. 《走进电世界》课程的教学探索实 2. 《走进电世界》课程的教学探索实 22.. 《《走走进进电电世世界界》》课课程程的的教教学学探探索索实实 的，因此，它具有非常鲜明的时代特征并强烈体现 着现代高等教育的核心思想即通才教育与创新精 践 践 践践 神。通过这门课程的教学，可以使刚入学的大一学 生对所选专业的特点与学习方法有比较深入和全面 基于最初提出开设《走进电世界》这门课程的 的了解，在大学教育的初期阶段就积极引导学生的 指导思想，我们对其教学活动制定的核心点是：（1） 专业学习兴趣，培养学生的基本专业素养与专业精 大力弘扬与引导学生建立积极主动探索未知的意 神，并且使学生对自己将要从事的电气工程与自动 识，而不是仅仅满足于在教师的“灌输”下被动地 化专业的过去、现在与未来以及该专业的人才培养 “记住”某些现有知识；（2）了解当代大学教育的 目标教学计划与课程体系与骨干课程等产生深刻的 特点、学习方法、国内外电气工程与自动化专业设 认识，从而为自己的四年学习制定详尽、明确的规 置体系的异同以及不同课程各自的特点和相互之间 划以取得尽可能好的学习效果，掌握更加全面与精 的联系；（3）力争使学生在学完本门课程后能够了 深的专业知识。 解电气学科研究、解决科学技术问题的一般规律、 现代科学技术的飞速发展和世界高等教育的长 总体方法与特有方式；（4）在教学过程中结合新技 足进步对于我国高等工科教育的指导思想、结构体 术、新应用的研究成果及行业发展的脉络，进一步 系、教学手段、内容和方法等众多方面都提出了十 适当拓宽课程范围，使学生及时掌握前沿知识，开 分迫切的改革要求，其中的核心部分就是要使我们 阔思路与眼界，把握行业背景及未来发展方向，并 所培养出来的学生真正具有强烈的创新意识和创新 实现多元启发和培养学生从事科学技术研究的兴趣 精神以及高素质的创新能力，这也成为大学教育的 与能力的目的。 终极目标。然而，从目前来说，这一目标切实在我 电气工程专业是一门历史比较悠久的专业。19 国得以完全实现则需要作长期的探索与实践，也是 世纪