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文科教学探索 提高高中生英语写作水平浅议 方巧英 (云霄县元光中学，福建漳州363300) 摘要：书面表达是高中英语教学的重要组成部分。提高高中生的英语写作水平，要引导学生进行广泛阅读 与积累，要改善教师对学生习作的批改和方法指导，要指导学生开展习作的自评和互评活动。 关键词：中学英语；写作教学；批改 中图分类号：G633．41文献标识码：A文章编号：1009-010×(2013)01—0044-02 表达能力是高中生必须具备的英语运用能力之一，也 的人强。第二语言的阅读量和语言的习得之间有肯定的关 是高中英语教学的重要组成部分，在高考中占有一定的比 系。正确指导学生阅读是解决词汇问题从而迅速提高语言 例。因此，提高高中生的英语写作水平不仅是必要的而且 能力的有效措施。读书和写作就好比输入和输出，没有足 是重要的，就此问题本人提出一些看法。 够的输入吸收是不可能有大量的输出的。也就是说，要提 一、注重学生的广泛阅读