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《红楼梦》中的误解现象分析 　　摘要：根据格赖斯（Grice）的合作原则,《红楼梦》中的误解现象可分为四种：违反了数量原则造成的误解；违反了质量原则造成的误解；违反了关系原则造成的误解和违反了方式原则造成的误解。造成《红楼梦》中误解现象的主要原因是由说话人话语的模糊性和听话人的心理因素共同导致的。 　　关键字：误解；合作原则；《红楼梦》 　　误解是指由于客观的或主观的条件，听话的一方没有正确的理解说话人的意图，一般都是无意识的行为。现在能看到的最早的关于误解的书面材料就是《吕氏春秋》中的《察传》一篇。 　　鲁哀公问于孔子曰：“乐正夔一足，信乎？”孔子曰：“昔者舜欲以乐传教于天下，乃令重黎举夔于草莽之中而进之，舜以为乐正。夔于是正六律，和五声，以通八风，而天下大服。重黎又欲益求人，舜曰：‘夫乐，天地之精也，得失之节也。故唯圣人为能和乐之本也。夔能和之，以平天下，若夔者一而足矣。’故曰‘夔一足’，非‘一足’也。”宋之丁氏家无井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 　　这段话中共记载了把“夔一足”误解为“一足”和把“得一人之使”误解为“得一人”这两个故事。 　　现实交际中的误解是普遍、大量存在的。不管是口头交际，还是书