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关于思想政治课堂有效性的探索 　　政治课理论性、抽象性较强，怎样在有限的时间里，全面提高政治教学质量，向课堂45分钟要效率，是我们每位政治教师都必须思考的问题。新时期的高中政治教师必须彻底转变传统的教育观和教学观，树立现代教育理念，掌握现代教育教学技术，创新课堂教学方法，充分提高学生的学习主动性和积极性。 　　一、合理制定教学目标，恰当运用教学手段 　　一堂课只有有了明确合理的目标，师生才有正确的活动方向，教学效果才有检验的标尺。教学目标怎样制定才能合理呢？一是要研究学生的学情，看学生对所要学习知识的熟悉程度以及背景知识的了解程度。二是要结合教学内容的难易进行适当的调整，对于那些学生难以掌握的知识恰当地降低目标，或分步达成目标。对于那些内容简单的知识，就可以恰当地提高或增加目标。在运用教学手段时要和教学目标相符合，避免教学目标、教学内容和教学手段的相互脱节。教学内容是教学目标的基础，教学目标是教学手段的灵魂，教学手段是教学内容的支撑。教师必须把教学手段、教学目标、教学内容统一起来。在课堂教学中，学生是主体，教师是主导，教师对学生的影响是巨大的，因此要使课堂成为有效课堂，与老师的学术水平、精神状态以及人格魅力是分不开的。教师不仅要在课堂上下工夫，还要在自己身上下功夫，提高自身的素养和品位，增强自身的人格魅力和影响力，也才能提高教学效果。 　　二、有效运用信息技术 　　信息技术以其能充