立体几何初步章节复习.docVIP

高一期末复习：立体几何初步 教学目的 1. 复习《立体几何初步》的相关知识及基本应用 2. 掌握典型题型及其处理方法 教学重点、难点 《立体几何初步》的知识梳理和题型归类以及重点题型的处理方法 知识分析 1. 多面体的结构特征 对于多面体的结构要从其反应的几何体的本质去把握，棱柱、棱锥、棱台是不同的多面体，但它们也有联系，棱柱可以看成是上、下底面全等的棱台；棱锥又可以看作是一底面缩为一点的棱台，因此它们的侧面积和体积公式可分别统一为一个公式。 2. 旋转体的结构特征 旋转体是一个平面封闭图形绕一个轴旋转生成的，一定要弄清圆柱、圆锥、圆台、球分别是由哪一种平面图形旋转生成的，从而可掌握旋转体中各元素的关系，也就掌握了它们各自的性质。 3. 表面积与体积的计算 有关柱、锥、台、球的面积和体积的计算，应以公式法为基础，充分利用几何体中的直角三角形、直角梯形求有关的几何元素。 4. 三视图与直观图的画法 三视图和直观图是空间几何体的不同的表现形式，空间几何体的三视图可以使我们很好地把握空间几何体的性质．由空间几何体可以画出它的三视图，同样由三视图可以想象出空间几何体的形状，两者之间可以相互转化。 5.平面的基本性质 公理1：如果一条直线上那个的两个点在一个平面内，那么这条直线上所有的点都在这个平面内。 公理2：如果两个平面有一个公共点，那么他们还有其他的公共点，且所有这些公共点的集合时一条过这个公共点的直线。 公理3：经过不在同一直线上的三点，有且只有一个平面。 推论1：经过一条直线和这条直线外的一点 ，有且只有一个平面。 推论2：经过两条相交直线，有且只有一个平面。 推论3：经过两条平行直线，有且只有一个平面。 6..线线平行的判定方法 （1）定义：同一平面内没有公共点的两条直线是平行直线； （2）公理4：； （3）平面几何中判定两直线平行的方法； （4）线面平行的性质：； （5）线面垂直的性质：； （6）面面平行的性质：。 7.直线和平面平行的判定方法 （1）定义：； （2）判定定理：； （3）线面垂直的性质：； （4）面面平行的性质：。 8. 判定两个平面平行的方法 （1）依定义采用反证法； （2）利用判定定理： ； （3）垂直于同一条直线的两个平面平行； ； （4）平行于同一平面的两个平面平行；。 9. 证明线线垂直的方法 （1）定义：两条直线所成的角为90°； （2）平面几何中证明线线垂直的方法； （3）线面垂直的性质：； （4）线面垂直的性质：。 10证明线面垂直的方法 （1）线面垂直的定义：a与内任何直线垂直； （2）判定定理1：； （3）判定定理2：； （4）面面平行的性质：； （5）面面垂直的性质：。 11.判定两个平面垂直的方法 （1）利用定义：两个平面相交，所成的二面角是直二面角。 （2）判定定理： 12. 平行关系的转化 由上面的框图易知三者之间可以进行任意转化，因此要判定某一平行的过程就是从一平行出发不断转化的过程，在解题时把握这一点，灵活确定转化的思路和方向。 13.垂直关系的转化 在证明两平面垂直时一般先从现有直线中寻找平面的垂线，若这样的直线图中不存在，则可通过作辅助线来解决．如有平面垂直时，一般要用性质定理，在一个平面内作交线的垂线，使之转化为线面垂直，然后进一步转化为线线垂直。故熟练掌握“线线垂直”“面面垂直”间的转化条件是解决这类问题的关键。 .二、典型习题 考点一、空间几何体的结构、三视图、直观图、面积及体积 1、已知某几何体的俯视图是如图所示的矩形，主视图是一个底边长为8、高为4的等腰三角形，左视图是一个底边长为6、高为4的等腰三角形． (1)画出该几何体的直观图 (2)求该几何体的体积V； (3)求该几何体的侧面积S 2、由大小相同的正方体木块堆成的几何体的三视图如图所示，则该几何体中正方体木块的个数是 ． 3．一个几何体的三视图如图3所示，则这个几何体的体积为 . 4.将一个边长为a的正方体，切成27个全等的小正方体，则表面积增加了_________. 5.设正六棱锥的底面边长为1，侧棱长为，那么它的体积为____________. 6.在正方体的八个顶点中，有四个恰好是正四面体的顶点，则正方体的表面积与此正四面体的表面积的比值为_________. 7.平行六面体的体积为30，则四面体的体积等于 . 8.已知点在同一个球面上，若，则两点间的球面距离是 . 考点二、点、线、面的基本位置关系 理解空间中点、线、面的位置关系，了解四个公理及其推论