俱乐部形式课外体育活动在学校体育中的应用.pdfVIP

俱乐部形式课外体育活动在学校体育中的应用 石国华 (射阳县第二中学，江苏射阳224300) 摘 要：课外体育活动是实现学校体育目标的重要手 结活动开展情况，保证俱乐部活动正常有序地开展。 段。学生的身体、终身体育意识、兴趣、习惯能力以及作为现代 2．成立各项目体育俱乐部，如篮球、足球、排球、乒乓球、 人所具备的心理品质。都可以在课外体育活动中得到有效的 羽毛球、田径、健美操等。下设初级班、中级班、高级班。学生自 锤炼和培养。 由报名参加，经考核确定等级。各俱乐部实行晋级制．学年考 关键词：体育课外活动 俱乐部 体育兴趣终身体育 核后符合条件的学生可以从低级班向高级班晋升。为学生确 意识 立积极进取的目标，增强学生参加活动的积极性和主动性，进 一步激发其求知欲望，发展个性特长。 课内体育教学改革已经达到一定的力度和深度．新的体 3．学生竞选各俱乐部部长，教师竞聘各俱乐部辅导老师。 育课程标准加大了学生对运动技能学习的自主选择性．减少 全校教师和校外辅导员都可成竞聘对象．学生在自己崇拜的 了运动技能学习的项目内容，淡化了竞技，突出了健身。学生 教师指导下，在自己信任的骨十带领下一起开展活动．容易形 有更多的精力和时间去从事他所喜爱的运动项目的学习．形 成和谐的活动气氛，促进师生合作和生生合作活动的开展。 成自己的运动爱好和专长．满足学生个性化学习和发展的需 三、开展俱乐部形式课外体育活动的建议 要．为终身体育打下基础。但是，学生体育能力的提高、体育意 1．要加强骨干学生的能力培训。 识的培养、体育习惯的养成，仅依靠体育课这点时间是远远不 俱乐部形式课外体育活动是一种学生主体性较强的自觉 够的。必须通过课外活动得到加强。 式的活动，活动面广，工作量大，因此要举办多期培训班，提高 一、开展俱乐部形式体育课外活动的依据 骨干学生的技巧水平和理论水平。培训组织能力和裁判能力． 1．俱乐部形式开展体育课外活动符合素质教育的要求 使他们真正成为各俱乐部的“领头羊”。 素质教育的宗旨就是开发潜能、培养个性、发展能力．达 2．要重视体育器材、场地建设，丰富活动内容。 到强化生理素质，优化心理素质，提高文化素质的目的。人的 添置充足的活动器材，改善活动场地条件．购买或自制简 素质是一个多方面、多层次的主体结构。在这个结构巾任何一 易设备设施。开设对学生吸引性较强的体育项目，扩大活动的 个方面素质的欠缺都会削弱整体的结构功能，影响素质的整 参与面，提高活动的实效性。 体水平。身体素质又是人的其它素质组成和发展的生理基础， 3．要重视师资配备。 学校中的体育教学远远不能满足提高学生身体素质的需要． 择优录用有体育特长的文化课老师和不同专业特长的体 大量的身体素质练习主要是在课外活动和课余竞赛中进行 育教师，提高教师对各俱乐部的辅导功能，有利于提高教师威 的。俱乐部形式的课外活动就是以学生自愿的形式组织起来， 性，发挥偶像效应。 愉快有效地进行身体锻炼，使学生在这些活动中充分发挥自 四、结论 己的潜能．尽情地施展自己的才华。从而达到增强身体素质、 1．学校体育的目标是增强学生体质、培养学生的体育兴 优化心理素质的目的。 趣，使其建立终身体育意识，掌握基本的健身知识、技能及健 2．俱乐部形式开展体育课外活动加速了学生个性的社会 身