微生物生物学研究型教学改革初探.pdfVIP

微生物学通报 DEC @2008Instituteof Microbiology by tongbao@im．ac．ca 微生物生物学研究型教学改革初探 殷月兰焦新安4潘志明孙林黄金林陈祥 (扬州大学生物科学与技术学院 扬州 225009) 摘 要：本文就微生物生物学课程体系建设、授课方法、教学手段以及实验教学模式等方面进行 探索。通过教学实践证明，改革微生物生物学教学模式能激发学生的学习兴趣，培养学生的独立 解决问题的能力，发展他们的创造性思维，是培养高素质创造型人才的重要途径。 关键词：微生物生物学，研究型教学，教学改革 ontheResearch--oriented Exploration Teaching Reformof Microbiology Xin—An4PAN SUNLinHUANGJin—LinCHEN YINYue—LanJIAO Zhi—Ming Xiang and (BioscienceBiotechnologyCollege，YangzhouUniversity，Yangzhou225009) Abstract：Thisisdiscussedaboutcourse constructionof method，in— paper system Microbiology，teaching structionmeansand indicatedthatreformthe ofMi— experimentalteachingmode．Teachingpractice pattern educationalmodecanstimulatestudents’interestin the theirinde— course，cultivate crobiology studying tosolve theircreative isan totrain pendentability questions，developthinking．Itimportantway high—caliber talents． reform Keywords：Microbiology，Research-orientedteaching，Teaching 微生物学是生命科学领域的主干基础课程之一， 育发展要求，我们把建设新的课程体系放在教学改 是一门实践性和应用性很强的学科。已广泛渗透到 革的首位。在教学实践中，我们把原有微生物学课 现代生命科学的各个领域，并不断发挥它的独特作 程划分为理论教学、实验教学两部分，前者56学时， 用…。在教学过程中，我们在教学内容、方法、手段 3．5个学分，后者为32学时，1．0学分。围绕新的教 等方面进行了大量的改革，根据时代的要求，我们 学大纲，选用最新教材，采用由沈萍