2011届高考语文第二轮专题突破复习课件1.ppt

* * 1．请以“你听，多美”为题，写一篇文章。 要求：(1)不得另拟题目。 (2)不得透露个人的有关信息。 (3)立意自定。 (4)文体自选。 (5)不得少于800字。 (6)不得抄袭或套作。 六、作文题训练精选 (一)命题作文 提示：(1)审题的关键词是“听”和“美”二字，“听”引入文章要 表达的对象，“听”也是一个感受的过程；而“美”是文章要表达的 中心，需要突出的主旨。“美”可以是自然的美，可以是社会的美， 也可以是生活的美或艺术的美等等。文章重在表达审美享受的过程， 即为什么美，美在何处。“你”显示了文章所要使用的人称，可以具体有所指，也可以泛指，表示了一种共享。整篇文章应表达对所听对象由衷的赞美之情。 (2)文章可以实写，比如可写听到书声、故事、教诲、音乐等带来的审 美感受；也可以虚写，比如将艺术作品(一幅画、一首诗等)中的某些 图景幻化为听觉感受，从而进入审美境界。 2．请以“走进文化名人”为题目写一篇文章，立意自定，文体自选。 提示：文化名人指的是徐志摩、梁实秋、傅雷、钱钟书、泰戈尔、 川端康成、歌德、罗曼·罗兰这一类的人。他们身上除了有文化 特性外，还有种种人类优秀品质：坚强、善良、博爱、诚信、骨 气、奋进、热爱自由、热爱生活等。“走进”意思是去深入了解、 品读、体悟，可以通过了解背景、读其书、瞻仰遗迹、引发共鸣 等方式达到。这篇文章一定要充分展示自己的文化素养。 3．请以“我对社会的美好期待”为题目写一篇文章，立意自定，文 体自选。 提示：我期待未来社会应是什么样子的？期待未来社会富裕、民 主、法治、宽容、和谐、诚信、文明、追求真善美等等。然后具 体展开即可。本题目很难用名人做材料，就不要强求。 (二)话题作文 4．阅读下面的文字，按要求作文。 俗谚云，一枝独秀不是春。只有百花齐放、万紫千红，才是 美好的春天。大自然是这样，社会生活也如此。 请以“万紫千红才是春”为题，写一篇文章，除诗歌外，文体不 限，不少于800字。 提示：一个社会只有各个方面、各个行业都蓬勃发展，才是一个充 满生机和活力的社会。例如，文艺上，就可以允许浪漫主义、现实 主义、现代主义等并存，这样文艺才更有发展潜力；观念上，既允 许英雄主义、集体主义，也不反对一些小资情调。 5．阅读下面的文字，根据要求作文。 先哲们说：“神人无功”“圣人无名”“欲不可从”。“欲”的 确是万恶之源。 今人却说，有欲望，才有理想，才有追求，才有成功……欲，是 社会前进的原动力。 请以“欲”为话题，写一篇800字以上的文章，文体不限，题目自 拟，立意自定。 提示：欲望与生俱来，人人都有。它可以催人上进，使人奋起，创造 事 业辉煌；也可以使人得陇望蜀，永不满足，最终陷于痛苦。如何 看待，如何运用，不同的人心中有一杆不同的秤，不同的人表现出不 同的方式，因此也会写出不同的文章，关键是要写出自己的个性，写 出自我的风采。 6．阅读下面的材料，然后按要求作文。 圣人应该有所承担。孔子以平民之身“周游列国，以定天 下”，温家宝以总理之位“鞠躬尽瘁，苟利国家”，霍英东以商 人之名“散尽千金，造福百姓”。每一个人都扮演着不同的角 色，但不是每一个人都承担好了相应的角色使命。每一个人往往 兼有多种角色，但几乎没有人能把自己的各个角色都演好。 请以“扮演好自己的角色”为话题写一篇文章。 要求：题目自拟，立意自定，除诗歌外文体不限，不少于800字， 不得抄袭和套作。 提示：什么叫做“扮演好自己的角色”、为什么要扮演好、怎样 扮演好，应该从这三个方面加以思考。可用的例子很多，只要是 各行各业认真去做，且做得很好的即可。如雷锋、邰丽华、袁隆 平、邓小平等。 (三)材料作文 7．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大 而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的 又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会 感谢它是大的。” 请全面理解材料，可以选择一个侧面或一个角度构思作