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- 2017-08-17 发布于河南
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小学语文 学 科（第 四 册第 一 单元）集体研讨设计
单元课题 第1单元 主备人 钱慧 课时划分 研讨时间 2015 2 28 参加人员 钱慧、毛倩、缪静、李明熙、栾立华、 具体内容（包括每课时教学目标、教学重点与难点、教学手段与方法、作业设计等）
培养良好的学习习惯（4）
教学目标：
1．指导学生仔细观察课本插图，并结合平时的教学，使学生了解勤查字典的重要性和应具备的态度。在掌握有关查字典的方法的基础上，培养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯。
2．指导学生认真观察课本彩图，并结合课内外教育教学活动，使学生了解主动识字的意义和应有的态度，结合勤查字典的教学，培养学生逐步养成主动识字的良好习惯。
重点、难点：
1、在掌握有关查字典的方法的基础上，培养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯。
2、结合勤查字典的教学，培养学生逐步养成主动识字的良好习惯。
教学手段和方法：
多媒体和启发式教学
课时安排：2课时
第1课时
教学目标：
指导学生仔细观察课本插图，并结合平时的教学，使学生了解勤查字典的重要性和应具备的态度。
在掌握有关查字典的方法的基础上，培养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯。
重点和难点：
在掌握有关查字典的方法的基础上，培养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯。
教学准备：课件、挂图
第2课时
教学目标：
指导学生认真观察课本彩图，并结合课内外教育教学活动，使学生了解主动识字的意义和应有的态度。
2、结合勤查字典的教学，培养学生逐步养成主动识字的良好习惯。
教学重难点：
培养学生主动识字的意识、态度，了解主动识字的途径。
教学准备：课件、挂图
识字1
教学目标：
1． 学会本课8个生字，正确、流利地朗读词语。
2． 认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。
3.了解春节等四个传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。
教学重点：
认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语，识字、写字。
教学难点：
了解春节等四个传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。
教学手段和方法：
多媒体和启发式教学
课时安排：2课时
第1课时
教学目标：
1、学会本课4个生字，正确、流利地朗读词语。
2． 认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。
教学重点、难点：
能正确朗读词语，并规范书写三个生字：饺、拜、扫、墓。
教学准备：
多媒体课件
第2课时
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读韵文，了解春节等四个传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。
2、复习巩固词语，积累词汇，能正确、灵活地运用词汇；
3、学会本课剩余的五个生字， 能在田字格中规范书写。
教学重点：学会本课剩余的五个生字， 能在田字格中规范书写。
教学难点：了解春节等四个传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。
教学准备：多媒体课件
识字2
教学目标：
1、 学会本课8个生字，正确、流利地朗读词语。
2、 认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。
3、了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情。
教学重点：
识字、写字。
教学难点：
了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情。
教具准备：
课件
课时安排：2课时
第1课时：
教学目标：
1．学会本课8个生字，正确、流利地朗读词语。
2．诵读课文，读准生字，获得初步的情感体验。
教学重点：
识字、写字。
教学难点：
学会本课8个生字，正确、流利地朗读词语。
教具准备：
课件
第2课时：
教学目标：
1．看图，运用书中的词语练习说话。
2．诵读课文，激发学生热爱祖国的思想感情，感受祖国山河的无限美好。
教学重点：
识字、写字、背诵韵文。
教学难点：
看图，运用书中的词语练习说话。
教具准备： 课件
识字3
教学目标：
1．学会本课10个生字，正确、流利地朗读词语，理解由生字组成的词语。
2． 认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。
3．借助图画感知古今文字的发展演变，了解偏旁与字、词之间的联系，认识形声字的特点，培养学生识字的兴趣，提高学生识记汉字的能力。
教学重点、难点：
借助图画感知古今文字的发展演变，了解偏旁与字、词之间的联系。
认识形声字的特点，培养学生识字的兴趣，提高学生识记汉字的能力。
教学准备：多媒体课件
教学时间：两课时
第1课时：
教学目标：
1、学会本课5个生字，正确、流利地朗读词语，理解由生字组成的词语。
2、借助图画感知古今文字的发展演变，了解偏旁与字、词之间的联系。
教学重点：
学会本课生字，其中
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