滨湖学校2015-2015学年度毕业班工作计划.docVIP

滨湖学校2014-2015学年度毕业班工作计划 一、指导思想 把握中考方向，坚持以学生发展为本,加强小升初、中考策略研究，明确目标、责任、落实措施，特别要抓住课程标准、《中考考试纲要》的学习和运用，以此来加强对学生学法的指导，保证毕业班工作高效、有序地进行。 二、工作思路 面向全体，夯实基础，分科提高，实现目标。 三、目标 1、应届毕业生，毕业率达到100%。 2、2015年的中考总分在全县的名次，应在2014年中考的基础上要有上升。 四、现状分析 我校九年级共有2个教学班，学生61名；任课教师10人。本学年，我们始终坚持把毕业班工作放在学校工作的首位，全体教师目标明确、积极进取、乐于奉献；所有学生信心足、干劲大、学风正，已逐步走上稳步前进、不断提高的良性发展轨道。尤其是良好校风的形成，为进一步提高教育教学质量，创办特色九年一贯制学校，奠定了坚实的基础。 五、具体措施。 根据毕业班工作特点，认真分析了上学期毕业班工作现状，统一思想认识，在广泛征求意见的基础上，明确了春学期工作的重点，其主要内容为： 1、成立毕业班工作领导小组。 组长：佘林兔 副组长:吴利东 下设办公室（具体负责：方继红 ） 成员有：唐海树 孙 杰 邓 存 戴方华 项自长 魏会生 陈正友 沈 玲 宣以会 方继红 集中精力抓好毕业班的教学和管理，天天检查，周周汇总，月月总结，强化各项工作的落实。 2、明确 “包班” “包生”制度。领导小组实行包班制，科任教师实行包班制，明确职责，经常深入班级，协助班主任做好班级各项工作。每次考试后要进行班级总结，帮助班级制定计划，并分别和学生座谈交流，帮助学生分析，解决学习上、思想上和生活上的困扰，力求大面积丰收。（附领导包班安排表、教师包班安排表） 年级 班级 学生人数 班主任 教师联系人 九 年 级 一班 31 戴方华 邓 存、陈正友、魏会生 二班 30 唐海树 项自长、沈 玲、宣以会 年级 班级 学生人数 班主任 领导干部联系人 九 年 级 一班 31 戴方华 佘林兔、汪立柱 二班 30 唐海树 吴利东、方继红 3、开好“三个会议”，即教师会、学生会和家长会。每次考试后召开一次教师会，一次学生会，一次不同层次的家长会。通过不同形式的“三会”召开，使学校、教师、家长、学生形成合力，调动了毕业班学生的学习积极性，有力的促进了毕业班工作的顺利开展。 4、为了提高工作效率，规范毕业班管理，要求班主任依据各班具体情况，制订班级工作计划，各备课组长制定学科复习计划。每项工作计划都从学校包班领导、班主任、教师、学生这几个方面定出要求，使毕业班教学工作目标明确，层次清楚，按部就班，有章可循。 6、认真落实培优补差。以期末考试成绩为依据，进行认真总结。将年级前40名学生低于同档次学科平均分的补差任务分解给各位任课教师，通过加强辅导、强化训练考试等办法，要求教师对重点学生做到面批面改，并采取个别辅导与集体讲评相结合的办法，对症下药，提高效率。 7、加强学科教研。每次模拟考试后，学校都要组织科任老师认真分析比较，总结成绩上升学科的经验，查找成绩下降学科的原因，研究提高质量的措施。 8、加强科学备考和考前心理教育。学生的考前心理非常复杂，每年总有不少优秀学生因为心理素质较差，考前准备不充分，导致考试失误。明春开学后，学校把此项工作纳入毕业班工作计划，每次考后，都要组织优生会议，在帮助其分析总结的同时，进行几次专题讲座，调整考生心态。通过这一系列工作，力求为学生创设最佳的心理环境，使其愉快学习提高效率。 9、加强信息采集和处理。学校通过不同渠道，不惜投入财力使大量信息源源不断的汇集交流。面对题山题海，我们要求以教研组长为核心，协同该科教师，分析选择，精心剪辑，重新组合，然后再进行有针对性的强化训练。教师苦点、累点，却避免了重复劳动，这样，使学生开阔了视野，减轻了负担，又提高了训练质量。 10、强化全方位管理，为毕业班服务。学校为毕业班工作投入不讲代价。强调教务、后勤、办公室三处工作开展也以毕业班为中心，大开绿灯，形成合力。每月还举行一次不同形式、不同内容的班主任协调会及教师协调会，实实在在解决教师学生后顾之优。 六、各阶段工作要点 1、第一阶段：完成所有新课的教学工作（2015年4月中旬）。扎实完成九年级新课教学任务，注重联系七、八年级学过的知识，让学生系统掌握基础知识、基本技能和方法。 2、第二阶段（第一轮复习）：基础知识、基本概念的系统复习阶段（2015年4月15日----5月10日）。以教材为主线，《中考考试纲要》为依据，扎扎实实将课本复习一遍，本轮复习要使学生摸清初中内容的脉络,开展基础知识系统复习,夯实基础，进而提高学生的阅读能力和分析能力，并进行第一次摸底考