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听力障碍儿童玩具设计探讨 张天洁，胡雨霞 湖北工业大学 430000 武汉 binxuejie@126.com 摘要：近年来中国玩具设计发展迅速，然而部分身体上存在缺陷的儿童，其选择玩具的范围就显得非常狭小，往往 被企业所忽视。本文探讨设计出适合听力障碍儿童的玩具设计方向，根据听力障碍儿童的心理生理特点，设计智能 型互动玩具和多感官体验玩具，使听力障碍儿童从玩具中体验到力量与信心,产生自主感和愉悦感，培养出健全的健 康的人格，提高其对生活的信心。 关键词：听力障碍儿童；生理特点；心理特点；玩具设计 Abstract: In recent years Chinese toy design is expanding by leaps and bounds, but toys for partly defected children are rare and their designs are ignored by enterprises. This paper is conducted to discuss the proper direction of toy design for hearing-impaired children. According to their psychological and physiological characteristics, intelligent, interactive and multi-sensory toys are to be made, in order to give those children strength and confidence, provide them with self-fulfillment and amusement, and develop their healthy personalities and increase their confidence. Keywords: hearing-impaired children, physiological characteristics, psychological characteristics, toy design 1、 听力障碍儿童玩具市场现状分析 可听到和重复 1 米处 轻度 26~40 的正常语声,有的人 根据我国 2006 年 4 月进行的第二次全国残疾 可能需用助听器，但 人口抽样调查资料显示，我国残疾人总数为 8296 多数人不需要 万人,其中听力障碍残疾人 2057 万，占残疾人总数 可听到和重复 1 米处 的 24.79%，居各类残疾之首，其中0~14 岁以下听 中度 41~60 提高了的语声，通常 力残疾儿童近 116 万人，七岁以下聋幼儿可达 80 推荐用助听器 万，每年还将新产生聋儿3万余名。6 岁之前是听 当叫喊时可听到某些 力障碍儿童早期康复教育的言语发展关键期，20% 重度 61~80 词，使用助听器对听 左右参与训练的儿童会有恢复正常语言的能力，可 力有较大帮助 以进入普通幼儿园和小学，所以在言语发展的关键 不能听到或听懂言