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第六章　个案研究 第一节　个案研究概述 第二节　个案研究的方法 第三节　个案研究的原则和步骤 第一节　个案研究概述 一、个案研究概念和特点 1、概念 2、发展 3、特点 4、类型 二、个案研究的优点与局限性 1、优点 2、局限性 　第二节　个案研究的方法 一、跟踪法（含义 、适用 、特点 ） 二、追因法（含义 、特点 ） 三、临床谈话法（含义 、适用 、注意 ） 四、产品分析法（含义 、作品分类 ） 五、教育会诊法（含义 、特点 ） 第三节　个案研究的原则和步骤 一、个案研究的原则 综合性原则 保密性原则 灵活性原则 二、步骤 1、探索发展的连续性 2、探索发展的稳定性 3、探索早期教育对以后其它教育现象的影响 研究对象的单一性　 研究目的的针对性　 研究过程的精细性　 研究时间的长期性 研究方法的综合性 优点： 自然状态下，规模小，时间没限制，故特别适合一线教师使用； 对个案调查深入细致，具有针对性，特别利于因材施教； 及时了解情况，反馈教学，教育反思的主要手段； 规模小，可节省人力、物力、财力； 研究方法灵活多样； 局限性： 对象少，代表性较差，普适性差； 常常是定性分析，难以标准化，故易作出主观的不精确的结论； 需要较长时间，对象易流失，研究结论的可靠性被削弱； 所以，最好进行“集体性”的个案研究，可以提高代表性和进行定量分析，也可以进行深入、全面的研究，可弥补其局限性。 二、步骤 （一）认识个体，确立个案 （二）收集个案资料 （三）资料的分析整理 （四）个案的发展指导（目的 、内 容 、注意） （五）追踪研究 （六）撰写报告 个案资料的内容 研究对象的基本资料 个体家庭背景资料 个体成长及心理发展资料 个体当前问题资料 资料的分析整理 主观-客观维度： 现状-过程-背景维度： 从生理因素分析 从心理因素分析 动力性分析（内在动力及形成的内外部原因） 发展性分析（发展原因及规律） 临产性分析 （与外部环境的适应性） 自测题： 一、名词解释： 个案研究 追踪法 产品分析法 教育会诊法 二、简答题： 1、试述个案研究的步骤。 2、试述个案研究的特点和优缺点。 3、试述个案研究的方法。 三、实践题： 书119页第1、2题。 * * * * * * * * * * * * * * * 利于统计分析，代表性强，科学性高，但不便于做深入研究 便于做深入研究，但不利于统计分析，代表性不强， “解剖麻雀” “追踪研究” 特点 研究者把一组或许多被试当作一个组群进行研究 研究者对一个或少数几个对象进行的研究 含义 成组研究 个案研究