江苏省常州市西夏墅中学高一数学教学案：《分数指数幂》1（新人教A版,必修1）.docVIP

学习目标： 理解根式的概念及n次方根的性质． 课前预复习： 一、情景设置 邓小平同志提出中国经济发展三步走方针：从1981年到1990年实现国民生产总值翻一番，从1991年到二十世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活水平达到小康水平；到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化．这里面涉及到一个数学问题，十年翻一番，每年平均要增长多少呢？ 如果设每年平均增长p%，1980年的国民生产总值记为1，则有（1p%）102，从这里如何求p呢？ 二、学生活动 1．复习平方根、立方根的定义： （1）如果x2＝a，那么x＝ （2）如果x3＝a，那么x＝ 2．类比得出n次实数方根的概念 如果xn＝a，那么x＝ （n为正整数，且n≥2） 问题解决： 1．n次实数方根的概念 注：（1）在实数范围内，正数的奇次方根是一个正数，负数的奇次方根是一个负数，零的奇次方根是零，设a(R，n是奇数n＞1），则； （2）在实数范围内，正数的偶次方根是两个绝对值相等符号相反的数，零的偶次方根是零，负数的偶次方根没有意义设a＞0，n是数则． （3）当a≥0时，对于任意不小于2的整数n，的值存在且惟一，表示a的n次算术根；当a＜0时，当且仅当n为奇数（n＞1）时，才有意义． 2．根式的性质． （1）＝a． （2） ＝ 例题讲解． 例1　求值． （1）