生物工程专业《分子生物学》课程教学改革的探索.pdfVIP

ofAnhui 安徽农业科学。Journal Agri．Sci．2011．39【4)：2512～2514 责任编辑姜丽责任校对李岩 生物工程专业《分子生物学》课程教学改革的探索 朱红威，邵菊芳，冷云伟 (中国矿业大学，江苏徐州221116) 摘要分子生物学是生物工程专业的主干课程之一。为了提高分子生物学的教学质量，满足生物工程专业人才培养质量的要求，结合 生物工程专业自身的特点。就生物工程专业内涵及应用纯理科教学模式的局限性进行了分析，并从课程内容规划与教材配置、教学方法 和手段以友考核方法等方面对《分子生物学》教学进行了改革与探索。 关键词《分子生物学》；教学改革；生物工程专业 中图分类号G64 文献标识码A 文章编号0517—66ll(2011)04-02512—03 ReformandPracticeofMolecularCoursefor Teaching Biology BiologyEngineering Majors ZHU etal(Chinaof 221116) Hong·wei UniversityMining，Xuzhou，Jiangsu to AbstractMolecularisoneofthemaincoursesin order the ofthemolecular biology biologyengineeringmajors．In improveteachingquality meetthe of oftalentscultivationin connotationandthelimitationof biologycourse，to requirementsquality biologyengineering，the application science modelin were onthe of reformforMolecular re· practiceteaching Biologycourse，the teaching biologyengineeringanalyzed．Basing formsincoursecontent oftheeourso andsoonwere dis— methods，innovationappraisement mainly optimizing，choosingtextbook，teaching cussed． wordsMolecular Key Biology；Teachingreform；Biologyengineering 分子生物学是研究核酸、蛋白质等生物大分子的形态、 几个方面。 结构特征及其重要性、规律性和相互关系的科学。随着生物 1．1 生物工程专业的基础课程设置上与生物技术等理科专 工程产业化的飞速发展，各个工科院校在发酵工程、化学工 业差别较大理科教学模式下的《分子生物学》的教学内容 程、生物医药和生化工程等专业基础上改建的生物工程专业 非常丰富，安排的学时数也较多，学生的遗传学、细胞生物学 相继设立。据教育部生物科学与工程专业教学指导委员会 和生物化学等基础知识扎实。而生物工程专业的学生所具 调查，截至2003年，经教育部批准的高校生物工程专业点已备的生物学基础知识相对比较薄弱。另外，《分子生物学》也 达165个，遍布全国27个省、市，在校生人数达43568人，与 不是生物工程专业的主干课程，安排的学时数也较少，所以 1997年的6896人相比，增加了6．3倍…。作