江苏省连云港灌云县第一中学高一数学第2章 2.1《向量的概念及表示》（教案）（苏教版，必修4）.docVIP

教学目标： 1．了解向量的实际背景，会用字母表示向量，理解向量的几何表示． 2．理解零向量、单位向量、平行向量、共线向量、相等向量、相反向量等概念． 教学重点： 向量概念、相等向量概念、向量几何表示向量概念的理解 二、学生活动 1．问题 （1）在图中标出两个位移． （2）请说出位移和距离的异同． （3）你能否例举一些具有上述两种特征的例子？ 2．思考：阅读课本55～56页，回答下列问题． （1）什么是向量？ （2）怎么表示向量？ （3）什么是向量的模？ （4）有哪些特殊向量？ 三、建构数学 1．向量的概念及表示． （1）向量的定义： （2）向量的表示： 思考1　要确定一个向量必须确定什么？要确定一个有向线段必须确定什么？ 两者有何区别？ （3）） （3） （4）能找出向量的平行与直线平行的区别吗？ （5）能运用这个区别解决什么问题？ 四、数学运用 例1　已知O为正六边形ABCDEF的中心，如图，所标出的向量中： （1）试找出与共线的向量； （2）确定与相等的向量； （3）与向量相等吗？ 概念辨析（判断）： （1）模相等的两个平行向量是相等的向量； （ ） （2）若a和b都是单位向量，则a=b； （ ） （3）两个相等向量的模相等； （ ） （4）相等向量一定是共线向量； （ ） （5）共线向量一定是相等向量