媒介环境素养%3a媒介素养的信息素养融合发展的路径选择.pdfVIP

媒介环境素养：媒介素养与信息素养融合发展的路径选择 韩永青① (重庆文理学院文化与传媒学院；重庆永川：402160) 摘要：1990年代以来，在信息与传播科技推动下，数字技术与fq络传播在世界范围内 兴起。现实社会中媒介环境化发展程度越来越高，给基于广播、电；也、报刊等传统媒介发展 起来的媒介素养教育理论带来危机。在此背景下．联合国教科文组织主张将“媒介素养”概 念与“信息素养”慨念进行融合，提出“媒介殁信息素养”概念，j旦是这种概念术语的简单 拼合不仅容易引起学术研究层面的混乱，也容易引发实践应用层面的困惑。本文采用跨学科 研究方法，以媒介环境学为视角，结合环境哲学、环境科学等学乖l领域知识，融合信息素养 教育理论研究成果．提出“媒介环境素养”概念，并具体阐释其理j0诓架，以期实现媒介素 养教育理论的创新发展。 关键词：媒介素养：信息素养：媒介环境素养 Mediacnvironmental choiceof to literacy：pathintegration ofmedia andinformation developmentliteracy literacy Han Yongqing ofCultureand ofAl‘I、and (College Media，ChongqingUniversity Sciences，Chongqing 1 Yongchuan．40260，China) Abstract： Since1 ofinforrnationandcommunication media 990s．dtven technology,the bypromotion environmentalwas moreandmoreinrealistic degf．ce developmenting society,whendigital andnetx、orkcommunicationwas Id．whichacrisisto bring technology spreadingthroughoutⅥ01 media educationbasedonthetraditionalmediaabout the literacy theory broadcast,television， this UNESCO the or‘’mediaandinformation contexK presentedconcept newspapers，etc．In o韩永青(198卜)．男，陕西横山人，副教授，硕士，Email：taiyanff@126二￡Q衄 基金项目：中国广播电视协会媒介索养专项研究项}：1“媒介环境学视野-卜自0堞个素养教育理论新范式研 究”(批准号：20l：3ZGXH0021) 48 this advocated