6.1储蓄存款和商业银行-主备人：审核人：授课人：备课时间.docVIP

主备人： 审核人： 授课人： 备课时间: 年 月 日 【使用说明】 1、以学案为线路图自学课本，熟悉基础知识，并在课本上勾画标注要点。在自学预习过程中遇到的疑难点问题用红笔标识出来通过课堂小组讨论或教师点拨予以解决。相信自己的自学能力，通过自学挖掘自己的思维潜力和提高教与学的效率。 2、该导学案必须在课前完成，认真书写，独立完成，规范作答，按时上交。 【学习目标】 1．理解并熟记储蓄存款和商业银行的相关知识，提高投资理财能力。 2.积极讨论,踊跃参与,探究储蓄存款的特点和商业银行的基本业务,总结全面分析问题的思路和方法。3.培养理性投资理财观念;以极度的热情投入学习,体验学习的快乐。 【重点难点】 存款储蓄的含义及分类；商业银行的含义、类型及主要业务 【学习流程】 ◆自主学习 夯实基础（准确扎实记忆基本原理，动脑思考小问题加深理解基本原理）（A级） （限时： 分钟） 一，便捷的投资——储蓄存款 1．储蓄存款 （1）含义：储蓄存款，是指个人将属于其所有的人民币或者外币存入储蓄机构，储蓄机构开具 作为凭证，个人凭存折或者存单可以支取存款的 ，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。 （2）我国的储蓄机构主要是各 。 （3）储蓄存款的目的是 。 2．存款利息 （1）含义：存款利息是银行因为使用储户存款而支付的报酬，是存款 。 （2）影响存款利息的因素： ， 和 。 （3）存款利息的计算公式为 。 （4）利息税：在我国，存款利息收入要按规定的税率向国家缴税。 3．储蓄存款的种类 活期储蓄与定期储蓄的比较 优点和特点 作用 活期 储蓄 可以随时存入和提取，不规定存期，存款的 金额和次数不受限制 适合个人日常生活待用资金的存储 定期 储蓄 收益高于活期储蓄；事先约定期限，存入后不到 期一般不得提前支取；存期短利息低，存期长利 息高 适合人民群众结余款和积少成多的 大宗用款的存储需要 二，我国的商业银行 1．商业银行的含义：商业银行是指经营吸收 ， ， 等业务，并以 为主要经营目标的金融机构。 2．商业银行的主要业务 （1） 业务。这是商业银行的 业务。 （2） 业务。它是我国商业银行的 业务，是商业银行 的主要来源。从贷款对象看，主要有工商业贷款和消费贷款。贷款时，银行要评估借款人的 ，根据评估的结果决定是否发放贷款。 3．其他业务：提供债券买卖及兑付，代理买卖外汇，代理保险，提供保管箱等服务。 ◆合作探究 提升能力（讨论、展示、点评、点拨时记好笔记，完善自己的答案并求明白为什么） （限时： 分钟） 探究点一 储蓄存款 问题1.2010年春节期间,上高一的王婷共收到压岁钱4000元,妈妈想把这些钱存到银行,待王婷上大学时再用。你会建议王婷妈妈采取何种储蓄方式，为什么？ 问题2.假设两年期的人民币存款利率是2.79%,王婷存款两年后可得本息多少元?(注:根据个人所得税法有关规定,国务院决定自2008年10月9日起,对储蓄存款利息所得暂免征收个人所得税.) 探究点二 商业银行 我国5大商业银行去年实现净利润4121亿余元。2010年二季度我国商业银行不良贷款保持“双降”。 人民网讯 据中国银监会初步统计，截至2010年二季度末，我国境内商业银行不良贷款余额4549.1亿元，比年初减少425.2亿元；不良贷款率1.30%,比年初下降0.28个百分点。 问题1. 你知道我国5大商业银行一般是指哪些银行吗? 问题2. 商业银行的主要业务有哪些?为什么商业银行要努力降低不良贷款和不良贷款率? ◆展示提升 取长补短 （各组派学生代表上台展示上述“探究成果”，其他组学生可以就发言者的观点提问、质疑，发言者应回答质疑；确实完成不了的教师协助启发、点拨、回答）（限时： 分钟） 【构建知识体系】（学生自主完成）（限时： 分钟） 【达标测评】（巩固提升，体验成功） 一 选择题 1.下列对于储蓄存款的认识,正确的一项是( ) A.储蓄存款作为一种投资选择具有收益高的特点 B.储蓄存款可以随时存取,灵活方便,很受投资者欢迎 C.利息是人们从储蓄存款中获得的唯一收益 D.储蓄存款