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浅谈如何使教研活动更具实效 　　教研组是提高教学质量的重要阵地，承担着两方面的探索任务：既要共同探索教育教学改革的途径和方法，解决教学中碰到的实际问题。又要通过研究，提高教育教学质量，促进幼儿全面发展。我作为园大教研组长，承担了艰巨的引领和支撑的任务。刚担任大组长时，我深深感到担子的重大和任务的艰巨，由于管理经验和业务能力的缺乏，在工作中遇到了重重困难。比如：在教研活动中怎样确立有效的教研专题？如何组织丰富多彩的教研活动？如何调动教师们参与教研活动的积极性等等。面对挑战，我陷入了深深的思考。正当我一筹莫展时，徐汇区教师进修学院学前教研部及时开设了教研组长研修班，我很荣幸地成为了这一期培训班的学员。在为期一年的学习中，专家讲座是理论支撑，互动学习是智慧碰撞，现场观摩是经验分享。 　　一、严格的教研制度是教研组正常运行的保障 　　教研组必须要有各类严格的规章制度作保证，为此，我们在民主讨论的基础上制定了“五个一”制度；组长查、听、帮制度；资料信息积累制度；这些制度的建立增强了工作的可操作性。“五个一”制度是指每位教师每学期设计一节结合京剧特色的集体教学活动并运用多媒体说课；进行一次全园公开教学活动；阅读一本教学专著并撰写体会；撰写一篇专题小结；选择一次学习性区角或自主性游戏的开放活动。教研组有了这些制度的制约，活动更严谨，教师们积极参与各类活动，他们的组织实施能力、评析能力、专题研究能