试析音乐课学生的兴趣激发.docVIP

试析音乐课学生的兴趣激发 　　[摘要]：新课程改革给音乐教学注入了全新的生命力！音乐课堂教学应当以学生为本，“以审美为中心”，以音乐为主线，以音乐学科为基点，构建平等、民主、和谐的新型的师生关系，缩短音乐与现实生活之间的距离，立足于音乐学习方式的改变，关注于学生人格的和谐发展。为了让学生得到生动活泼的发展，音乐教师应及时更新教学理念，采取适当教学策略和方法，通过赏识激趣、表现激趣、乐器激趣、音画激趣、比赛激趣等方法来激发学生的学习兴趣，精心组织开放而有活力的课堂教学，努力为学生享受音乐、表现音乐、创造音乐提供机会，构建一个自主、和谐、互动的真情空间，使音乐课成为学生心目中一门充满魅力的课程。 　　[关键词]：新课程理念；中学音乐；兴趣教学；策略和方法 　　传统的音乐教学以老师讲解、示范为主，学生始终处于被动状态，积极性大减。学生觉得单调无趣、陈旧不流行，当然就没有兴趣可言。加之音乐课没有升学考试的压力，学生就不太重视，会出现课堂纪律松散、学生注意力不集中的现象，教学任务就不能很好地完成。 　　现在，很多中学生都喜欢唱通俗歌曲,有自己喜欢的歌星。这些歌曲，大多是学生通过电视、网络、电台或者听MD、CD、MP3等学来的，这些都说明学生还是很喜欢音乐的。 　　作为一名中学音乐教师，我深深体会到，音乐教师既要有音乐艺术素养，更要有教育艺术素养。多年来，在平时的音乐教学工作中，我坚持以审美教