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浅析思想品德教学中创新意识的培养 　　随着新一轮基础教育课程改革实验的全面展开，培养学生的创造意识和社会实践能力已成为素质教育的核心，是知识经济时代教育的主题。所以，我认为在初中思想政治课教学中必须注重培养学生的创新能力。作为政治教师，我们该怎样在政治教学中培养学生的创新能力，为社会输送大批的创新人才呢？本文结合我国创新教育的理论与实践，着重探讨了以下几个问题。 　　一、和谐的学习环境，活跃、民主的课堂教学气氛是培养学生创新能力的重要条件 　　传统教学是片面追求升学率，过分注重考试成绩，把学生管得过死，教学方法不灵活，阻碍了学生创新能力的发展。如果学生在良好的教学氛围中，成为学习的主人，敢于发现自我、表现自我，敢于发表自己独到的见解，将成为大胆探索的创新人才。所以，教师在教学中应大胆解放思想，进行教学改革，更新自己的教育观念：（1）教师在政治教学中，不要以权威自居，独占课堂，不要强制性地把自己的知识、观点灌注给学生，动不动以压迫学生为主，教师要充当教学的“组织者”，鼓励学生大胆提出自己的观点和看法。教师要尽可能地让学生自己观察、分析和思考，从而明白事理，掌握事物发展变化的规律。这样把课堂当成启迪学生积极思考的场所，让学生在平和、欢乐的气氛中上好政治课。（2）教师要灵活机动调节好课堂气氛，把握好学生的思想脉搏，在师生之间架起一座感情桥梁。政治教师要转变学生的思想素质，学生逐渐依靠自己