如何培养学生良好的物理学习习惯.docVIP

如何培养学生良好的物理学习习惯 　　如何培养学生良好的物理学习习惯，在新一轮的课程改革下，我们该如何在物理教学中去培养学生良好的学习习惯呢? 　　一、培养学生养成先预习再听课，先理解再记忆，及时归纳总结的学习习惯 　　培养习惯要抓住开头这个关键，学生学习物理是从初二开始的，学生刚学物理都感到很新鲜，最容易接受老师的正确引导，所以在第一节序言课里教师就要对学生提出要求: 　　1.课前要求学生根据导学案认真预习，通过阅读自学，初步了解所学知识的基本内容，并把自己无法解决的疑难问题记录下来，做到心中有数。 　　2.课堂上老师讲解重点、难点时要做到认真听，边听边思考，尽力去理解，只有理解了，才能准确的记忆，更好地掌握，灵活地运用。 　　3.课后要求学生结合听课情况，再次认真阅读课本，及时进行梳理、复习和总结，弄清知识的来龙去脉，加深对所学知识的理解。总结有多种方法，每节课总结、单元总结、纵向总结、横向总结等，在学习过程中坚持下来，时间长了，所学知识就能联系起来，形成知识网络，建立一定的知识结构。 　　二、培养学生独立思考，主动提问的习惯 　　爱因斯坦说:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”。因此在物理教学过程中，要养成学生主动提问的习惯。初中学生受年龄和知识面所限，又受所学知识的难度所限，这就需要教师精心地去创设问题情境，诱发和引导学生提出问题。例如，我在讲凸透镜成像规律时，学生提不出