柏林蒙古族学校幼教工作计划2014.9.1.docVIP

柏林蒙古族学校幼儿教学计划 （2014—2015学年度第一学期） 一、指导思想 　　依据2014年工作精神，认真学习研讨，立足本园实际，以领域活动课程为主，主题活动为辅开展教育教学活动。改变教师教育观念，不断提高保教质量，加强管理，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。 二、工作要点 　（一）政治思想工作 　　1、本学年将定期组织教职工学习汐子总校 【宁城县3—6岁儿童学习与发展指南】实施方案的要求，提高思想认识和自身素质。 　　2、进行以人生观、价值观为中心和理想信念教育，教书育人，为人师表的人格教育，爱岗敬业，无私奉献的情感教育，诲人不倦的职业文明教育，形成良好的园风。 　（二）保教工作 　　1、保育工作 　 （1）加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务知识，卫生保健常识等，不断提高保育的业务素质。 　 （2）严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。 　 （3）培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础。 　 （4）加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防扩意识和能力，确保幼儿生命安全。 　 （5）把好晨检关，做好观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。 　 （6）善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。 　　2、教育教学工作 　 （1）进一步吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。 　 （2）保教人员应针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。 　 （3）通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况。 　 （4）过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。 　　创设师幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养，鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现力，组织中、大班开展美术活动。 　　培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现，充分发展艺术表现力。创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活，学习环境，使幼儿体验数学的重要和兴趣。丰富户外体育活动器械，加强对户外教育活动的指导。加强对区域活动的组织指导。加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周围环境的能力。节日举行多样的主题教育活动，亲子活动等。 　（三）培训工作 　　1、组织教师出去参加学习、培训，不断获取幼教新信息。 　　2、组织教师有目的、有计划地进行业务学习，继续鼓励教师苦练技能技巧，成为全面发展的幼儿教师。 　　3、加强岗位练兵 　（四）教研工作 　　1、加大教研力度，懂得新课程教与学的关系，以新的教学观制定符合本班幼儿实际水平，幼儿感兴趣的主题活动内容，制定目标，共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上发展的教育教学方法、方式。 　　2、组织教师外出参观学习，接受新的信息，回来后进行公开观摩，带动全体教师教学水平的提高。 　（五）家长工作 　　1、每学期召开一次“家长会” ，成立“家长委员会”共同商讨全园大事、要事，向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的意见、建议，了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理、保教工作起监督、促进作用。 　　2、提高家长育儿知识，通过家园联系栏，对家长达到家园教育同步，促进幼儿全面发展。 三、月份安排 九月份： 1、招生及排班工作。 2、幼儿入园适应性教育。 3、月末组织教师培训。 十月份： 1、听评课工作。 2、组织开展外出学习工作 十一月份： 1、幼儿展示活动。 2、家长开放日亲子活动。 十二月份： 1、儿童节活动。 2、 检查园内各项设施 一月份： 1、期未各项工作总结。 2、幼儿测评。 3、各项资料归档。 4、期末做好幼儿发展评议工作。 柏林蒙古族学校 2014年9月1日