第五章学校教育制度zhuji.pptVIP

癸卯学制特点 学制包含了从小学到大学的完整体系。 ?学习年限长，总共二十五六年。 不许男女同校。 以日本的学制为蓝本，并保留了封建科举制度的残余。 反映“中学为体，西学为用”思想。 （二）我国现代学制调整发展阶段 —— 壬子癸丑学制 ： 1912、1913年蔡元培任中华民国南京临时政府教育总长时，颁布“壬子癸丑学制” 。 蔡元培 壬子癸丑学制特点 确定了女子的受教育权利，第一次规定男女同校制度。 缩短了普通教育年限3-4年。 改学堂为学校，废除了尊孔读经，取消了进士出身奖励，废除了科举制度的束缚。 在实业教育外，增加了初等和中等补习教育。 （三）我国现代学制的基本定型 —— 壬戌学制 壬戌学制：1922年11月中华民国政府参照美国的“六三三制” 颁布《学校系统改革令》，又称壬戌学制。 这个学制从小学到大学比癸卯学制缩短了5年，为16年，并在小学实行四二分段，这一改革对当时的社会发展十分有利，后虽几经修改，但都没有重大变动，一直沿用到建国初期。 壬戌学制的特点 小学年限缩短， 3年改为2年，中学年限延长，中学由4年改为初、高中各3年。 加强了职业、师范教育。 废止大学预科，高中毕业可直接升 入大学。 大学采用选科制。 二、新中国学制的