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小议大学生家庭教育的方法和途径 【摘 要】16号文件），给大学生家庭教育提出了发展的政策引导。但是经过近几年的理论研究和实践，笔者认为对大学生家庭教育的具体操作上仍然不足，所以想通过本文对大学生家庭教育具体方法和途径的探讨，让更多的人重视大学生家庭教育，让家庭教育更好的为大学教育服务，为社会服务。 当前大学生家庭教育存在的主要问题 1.社会对大学生家庭教育的认识仍然不足 《关于进一步加强改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出：“学校要探索建立与大学生家庭联系与沟通的机制，相互配合对学生进行思想政治教育。”这充分肯定了家庭教育在大学生思想政治教育中具有特殊的重要作用。但是过去这么多年了，社会对大学生的家庭教育仍然不足，具体体现在: 首先，虽然很多高校都强调大学生家庭教育很重要，而且也做了大量的相关工作，比如浙江大学邀请家长参加学生毕业典礼，北京交通大学请家长参加学校教育活动、与家长保持密切联系、以家长需要促进工作改进等，但是在具体的操作层面上还是以学校主导家长完全配合的方式，家长没有任何的选择，没有做到个性化服务，这样并不能发挥家庭教育的作用。同时学校和教师重科研轻教学的观念，以及学校领导把主要精力用在诸如筹款集资，扩大校区，极力扩大学校的外延发展，而忽视教师执教能力和学生素质的提高，也在一定程度上影响了大学生家庭教育的深入开展。 其次，大部分大学生家长并没有这方面的认识，甚至有的家长根本不认为在大学阶段家庭教育重要。他们认为把孩子送到大学，自己的使命就完成了，并不会主动和学校沟通孩子的家庭教育问题。因此，家庭教育没有家长的配合，谈大学生家庭教育变成一个空谈。 最后，大学生本身不重视。大部分大学生通过应试教育上了大学，远离家乡，他们认为自己已经是成人了，自己不再受管束了，不再需要家长的教育，所以在学校报喜不报忧。虽然对家有依赖，但是不认为家庭的教育很重要，平时感情的沟通多于相互的影响教育。 2.大学生家庭教育的障碍多 (1)我国的GDP虽然是世界总量第二，但是人均GDP还是很低，经济还不发达，这个时期让家庭教育完全跟进大学教育困难多。高校考虑的更多的是如何发表更多的论文，拿到更多的课题资金，故家庭教育不会成为高校考虑的重要内容之一，同时就业压力让大学生和家长把时间都用在了选专业和未来发展上，很少把时间用在家庭教育上。 (2)我国的高等教育行政部门干预过多，旧体制留下来的弊端还不能根本上去除，社会的一些官僚作风还会多少影响到高校的管理，因此发挥教育服务功能，让家庭参与共同培养学生并不会被高校积极的推动。 (3)目前有很多大学生的家长受教育程度较低，已经跟不上大学生的发展步伐，在教育上力不从心。家庭教育只能是目标教育，即对孩子只是提目标，并没有教育孩子如何达到目标的教育指导。 (4)大学生家庭教育的理论还不成熟。目前虽然在中小学家庭教育的理论和实践方面取得了很多成绩，但是在大学生家庭教育理论方面还远远不够。 二．大学生家庭教育的方法和途径 大学教育的功能在于人才培养、科学研究、服务社会学校认真探讨家庭， 学校，寻找，寻找学校、家庭、学生三教育一体化的，提高高等教育，使家庭教育真正成为促进大学生成长、成才的推动力量。[1]程路，大学生家庭教育面临的挑战及着力点，教育与职业，2008（8） [2]张剑峰，卢忠萍，罗浪，大学生家庭教育缺失问题分析与对策，教育学术月刊，2008（6）[3] 罗良针,姜超,张伟娟.不同性别大学生家庭教育的实证研究继续教育研究2009年第6期,82-84.