对不良学风说“不.pdfVIP

信阳师范学院学报 (哲学社会科学版) Joum~ ofXinyangNorm~ Unive~ity 第33卷 第5期 2013年9月 (Philos．Soc．Sci．Edit．)Vo1．33No．5Sep．2013 · 专题研究：马克思主义大众化语言策略研究 · 对不 良学风说 “不 — — 马克思主义走向大众的必然选择 周 哲 (信阳师范学院工会，河南 信阳464000) 摘 要：学风问题是马克思主义的一个基本原则问题，也是马克思主义通往大众的基本路径和 方法。针对当前在学风问题上存在的诸如 “洋八股”、“掉书袋”等不良现象，必须采取针对性措施， 从端正文风入手建设优 良学风，用中国话语、大众话语阐释科学理论，解析中国特色和中国道路，打 造通俗易懂、清新 自然的表达体系、呈现形式和成果文本。 关键词：马克思主义大众化；学风；文风 中图分类号：D64 文献标志码：A 文章编号：1003-0964(2013)05-0013-04 学风问题是马克思主义的一个基本原则问题。 体实际和生动的实践，科学地加以运用，只有这样， 提倡理论联系实际的马克思主义学风，是中国共产 理论才能彻底 ，才有生命力。 党9O多年来的一贯主张。在当前推动马克思主义 学风不是抽象的、笼统的概念，而是贯穿在包括 大众化的历程中，更要把学风建设摆到重要位置，下 学习 目的、学习态度、学习方法、学习效果及其实际 大力气改进学风、优化学风，努力做到真学、真信、真 运用等在内的学习实践过程中，表现在文风、会风和 用马克思主义，努力做到从精神实质上理解和把握 作风层面。周恩来 “为中华之崛起而读书”代表的 马克思主义，努力做到摒弃 “八股”思维，在表达观 是一种境界，为光宗耀祖或装点门面而读书则对应 点和分析问题时力求做到言之有物、人情人理、通俗 着另一种情形。同样 ，是真学、持之以恒地学还是浅 易懂，以此提高党的理论和路线方针政策在群众中 尝辄止、偶尔为之地学，是理论联系实际地学还是机 的吸引力、感召力和亲和力。 械、教条地学，是逐步领悟精神实质还是停留在背诵 只言片语地学，是深入浅出地阐释宣传基本原理、基 一 、 学风问题是 “第一个重要的问题” 本理论还是醉心于文字游戏地学，背后反映出的都 我党历来倡导理论联系实际的马克思主义学 是学风问题 。 风。这样的学风有两个根本的要求，一是系统地而 学风的重要性诚如毛泽东所言：“学风问题是 不是零碎地掌握马克思主义，一是实际地而不是空 领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题，是 洞地运用马克思主义… 。这两个方面相辅相成 ， 我们对待马克思列宁主义的态度问题 ，是全党同志 互为前提。首先要掌握马克思主义理论体系，这种 的工作态度问题，既然是这样，学风问题就是一个非 掌握必须是系统地掌握，决不是零碎地掌握，更不能 常重要的问题，就是第一个重要的问题。”L2J8 仅仅将马克思主义当作标语 口号挂在嘴上。有了马 学风问题是对待马克思主义的态度问题。这个 克思主义的人脑、人心，我们才有改造世界的思想武 态度 问题集中表现为学不学、信不信、用不用，以及 器。其次要运用马克思主义的立场、观点和方法，尤 怎样学、怎样信和怎样用。从马克思主义发展史和 其是辩证唯物主义和历史唯物主义的方法，联系具