四年级上册数学苏教版教案 乘法交换律和乘法结合律.docVIP

乘法交换律和乘法结合律 乘法交换律和乘法结合律 新 授 课时 第 30课时 教学目标 1．让学生经历乘法交换律和乘法结合律的探索过程，理解并 2．让学生学会运用乘法交换律和乘法结合律进行简便计算， 教学重、难点 理解并 教学法 互助 讨论 教具 教学过程 一、复习旧知，引入新课 谈话：同学们，你们学习了哪些加法的运算律?你会用字母? 乘法有类似的运算规律吗?今天我们来学习乘法的一些运 二、猜测验证，探索规律 1．大胆猜测。 谈话：猜一猜乘法有哪些运算规律? 学生根据已有的知识的体验和迁移能够猜测出乘法也有交换 2．学习乘法交换律。 谈话：回忆我们以往学习乘法的情况，你能发现乘法有交换?请大家在小组内交流。 学生在小组内讨论后集体交流，可能出现以下情况：(1)根5×3=15，3×515。(2)乘法验算时，交换乘数的位置再乘一遍，(3)在解决实际问题时，如果列乘法算式，同一个问 谈话：大家真了不起，看来我们已经应用过乘法的交换律了。 出示第一个例题图，提问：从图中你都知道了哪些数学信息??你能把图下面的等?你能再写出几个这样的等式吗?根据这些等式说a、b表示两个乘数，可以怎样? 学生交流a×b=b×a 板书：乘法交换律：a×b=b×a 3．学习乘法结合律。