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计算机自适应测验题库系统设计与研究 董 敏① 霍剑青① 王晓蒲① 许箕机鸯适应溅验(ComputerizedAdaptiveTesting，楚称CAT)是逐年来发展起慕戆一种擞 的测验形式。任何测试系统的核心都是雹所包含的题目即题库，本文即对计算机自适庶测验的题 疼系统透行研究，提出一耪用整数规到方法采设计题库，健孝孚蠡适应测验审霹曝竞问题锵以充分鼹 决，并且为自适应测验题霹减少了编写题瞄的开销。 关键词：自适应测验；整数规划；题库设计；项目反应理论 l 引 言 随着计算机技术在教学中的广泛应用(如：智能计算机辅助教学ICAI)，使得计算机辅助测验系统CBT Adaptive 逐渐备受关注。计算褫．自适应测验(Computerized 新的测验形式。这种测验以项目反应理论(ItemResponseTheory)为基础，以计算机技术为手段，在题库建 设、选题策略等方谣形成了一套理论稻方法。 计算机自适应测验是用项目反应理论建立题库，并由计算机根据被试能力水平自动选择测题，最终对被 试髭力织塞稳计的一种凝型测验。同～令题嚣对予零弱缝力水孚静学生新提供豹信患量是不同的。在选择 题目的时候所依据的悬信息量最大的原则。 题瘁是按照～定的教育测量理论，铡焉计算规技术秘残的某种学科题目的结会。任馋测试系统的孩心 都是它所包含的题目即题库，然而建立高质量题目所需的资源，特别是在CAT的题库建设中所需的资源， 大大超过了题翻的初始开发，实际上，CAT的实际经骏表明题库中经常有大爨的题强子集缀少被使用。这 个现象是因为这样的题目很少能最优化CAT、算法中目标函数，或者豚库中脊过多的属性值与测验中的约 束要求有关。嘲于生成一个题目经常需要很长时间，需要编写、查看以及再测题目的过程，造成的开镤很大， 题库中有题目没被使用造成了很大的资源浪费。另外．为了保证测验的安全性，项萄的曝光程度也魑CAT 所应考虑的一个重要的因素。 ．本文的蟊豹群是通过指定CAT题库中题强应该宥侍么满性瑗及每一类塑需要多少瑟瑟，利蔫整数规 划方法来设计题库，针对题目的过于曝光或曝光不足的问题，提出一种合理、有效的解决方法。 2 建立题库的理论模型——项弱反应理论 ， Test 在题库建设中使用的测量理论有两种。即：经典测量理论(CTT：ClassicalTheory)；项目反应理论 (IRT：ItemResponseTheory)。蘸耪理论的核心部分是数学摸型，它们是基挚不同的稷设提出的。经典测 量理论采用的是线性的定性模型；项目反应理论采用的是非线性的概率模型。 2。l顼基反瘟理论的麓分 项目反应理论(ItemResponse 点，是一种新兴的心理与教育测验理论。与CTT不同，IRT是建立在强假设基础上的。其基本假设有 四条： (1)测验的潜在空间(Latentspace)的单维性假设； (2)溺验顼鸯的餍部独立性假设； (3)测验的项目特征曲线模型假设；． (4)测验的菲限时往假设。 项目反映理论(IRT)是在批评经典测验理论局限性的基础上发展起来的。它的最大优点就是，项目参 数(CTT中麴震量指标瓣应)靛估计餐与被试样本酶选择无关；对被渡筏力承平的话计簋与藏测所臻试题无 关；同时还能给出测验项目对被试实际能力估计值的精度。IRT之所以具有这些优异的测量性能·是完全 由于它建立在以下三条基本假设的基础上。 2．2项目反应理论常用模型 在IRT研究过程中，人们提出了多种项目反应模型，这些模型主要分为掰大类：静态模型与动态模型。 edu．cn 947 静态模型描述被试某拜李刻的素屡、能力求平(不随时闾变化)；动态模型则用来描述被试的内在素质、能力水 平随时间变化的情况。目前比较成熟的是静态模型。 静态模型还可以根据测试熊力的维度分为单维、多维，搬据测验的评分方式分为二值记分和多值记分 (--值记分是指用1表示答对，用0表示答错，以及根据项目特性曲线的形状分为正态卵型朔逻辑斯蒂型等 多种。目前应用较广的是单维