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西昌市教育科研培训中心 2012年度工作总结暨2013年度工作计划 2012年12月28日 第一部分 2012年度工作总结 2012年，西昌市教育科研培训中心在西昌市委、市政府和市教科局的领导下，在全市各中小学、幼儿园和教办的大力支持下，坚持以科学发展观统领中心工作，引领我市基础教育课程改革，加强学校教育教学常规管理和教学质量检测评估，联系实际开展校本教研和教育科研，推进中小学教育信息化建设，提高教育技术装备的使用和管理水平。经全体教研人员的共同努力，完成了今年的各项工作任务，取得了较好成绩，有效推进了我市基础教育的跨越式发展。 现将2012年度我中心开展的主要工作总结如下： 一、以德育为先，加强思想政治教育工作 2012年，教科中心坚持把思想政治教育放在突出的位置，以德育为先导，努力提高全体教研人员的思想政治觉悟和师德修养。在每周召开的行政会和全体教研人员工作会上，都要组织宣讲党的十七大、十八大重要文献，学习理解科学发展观、《国家中长期教育发展纲要》和上级党委、政府的施政方针，学习贯彻省、州、市各级教育行政部门的文件。 抓思想政治教育工作，结合西昌市基础教育改革与发展的实际，紧密联系自身的工作任务，针对发展中的具体问题，学习研讨，反思教科中心的工作过程，提高思想认识。这样的学习活动，已经形成了惯例。 通过长期抓思想政治学习，全体教研人员的思想政治素养、师德素养不断提高，为推动教科中心各个方面的工作、促进我市基础教育改革与发展，奠定了坚实的思想认识基础。 二、融入社区服务，落实社区环境综治工作 在大通门社区党委和教科中心党支部的领导下，全体党员都积极参加了“创先争优”社区服务活动，签订了《大通门社区党员“创先争优”社区服务登记表》，并按照表列要求，开展了具体的社区教育服务指导工作。 2012年，教科中心认真贯彻上级领导部门关于继续推进城乡环境综合治理的一系列工作部署，承担了大通门社区布置的“综治、禁毒、卫生、计生、普法”五项工作。按照市城乡环境综合治理工作指挥部的统筹安排，承包了本单位附近的太子巷的清洁卫生和综合治安管理工作，全体中心人员轮流值班，确保了周边环境的整洁、安全，完成了大通门社区交给的任务。 三、突出抓教育教学常规管理，开展常规管理调研检评 在2012年度，教科中心突出抓教育教学常规管理，向常规管理要质量，要效益，坚持把对学校的常规管理作为各项业务工作的重中之重，开展了调研、指导、咨询、检评等一系列的工作。 1、提高认识，抓教育教学常规管理 在教研业务活动、专题培训、教学视导、工作会议等各种场合，教科中心都在强调常规管理的地位和作用，从提高校（园）长和广大教师的认识入手，要求学校领导和教师自觉落实教育教学常规，向常规管理要质量、要办学效益、要升学率。 教科中心策划、实施了严格学校教育教学常规管理的一系列活动，进行了专题调研，针对具体学校的实际，提出了学校存在的具体问题，由此，对校（园）长的管理工作和教师的的教育教学行为规范，进行了指导、督促、咨询等方面的工作。通过这些措施，一些学校的常规管理工作有了积极的改观，学校教育教学秩序进入了有序、规范的良好状态。 2012年8月下旬，教科中心罗成光主任受凉山州教育局安排，对凉山州中小学幼儿园的校（园）长做专题培训，主题是“严格教育教学常规管理，落实‘教研训一体化’工作，提高学校教学质量”，就现阶段西昌市严格常规管理、深入推进基础教育课程改革、提高各学科教学质量、促进学生综合素质发展、提升民族地区教师专业素养等命题，进行了重点培训，受到与会者的一致好评。 一年来，通过各学校持之以恒的努力和教科中心的具体指导，我市教育教学常规管理进入到了一个新的水平，向常规管理要质量、要办学效益，正在成为各学校的工作行为取向和办学实践范式。广大教师和校（园）长都形成了一个共识：严格常规管理，是提高教育教学质量的基本途径，学校常规管理要常抓不懈，持之以恒。 2、开展调研检评，落实教育教学常规管理 2012年3月19日至27日，教科中心组织实施了课堂教学春季调研活动，到城区、城郊、川兴、南宁、盐中、西宁、礼州、巴汝等学区的一部分学校，听课、说课、评课，展开座谈会，对学校课堂教学进行了有针对性的指导。 在2012年10-11月份，市教科中心对全市中小学、幼儿园2012年度学校常规管理和教学质量管理的总体运行情况，以全覆盖的方式，分为10个指标项，进行了专题性调研检评。 检查过程经历了前期调研、组织动员、学校自查、教科中心分组分科检查、工作总结等步骤。检查了学校97所，其中有小学66所（含部分村小学），初中17所，高中9所，幼儿园5所；部分学科教师、教务人员、教研组长、课题组长、校长、教办主任及管理人员、教科中心主任及教研人员等进入，参与人员2300余人次。 在“分组分科检查”这一环节，以查阅资料、