课程名称： 金融市场学.docVIP

课程名称： 金融市场学 课程代码： 开课系（部）： 金融系 制定人： 李湛 审核人： 张文云 制定时间： 2007-6-1 广东金融学院教务处 制 一、课程简介 课程类别：专业必修课 授课对象：本科层次金融学专业 学时与学分：36学时；2学分 使用教材：张亦春，郑振龙主编《金融市场学》第二版 高等教育出版社2005.1 参考教材：1、彼得.S.罗斯：《货币市场与资本市场》，北京，机械工业出版社，1998 2、王兆星、吴国祥等：《金融市场学》，北京，中国金融出版社，1999 二、教学目的与教学要求： 通过该门课程的学习，应掌握金融市场领域中最重要的理论概念，开拓学生的金融视野，使学生更全面地了解货币市场、资本市场、外汇市场、衍生市场领域中金融工具的运作过程。　　 由于本课程的授课对象是金融学专业的二年级的学生，前期开设了金融学课程，后续学期还将开设必修课：《投资学》、《商业银行经营学》、《国际金融学》、《金融工程学》；《金融监管》，限选课：《期货投资学》、《外汇交易》、《货币市场运作》等课程。 为更好的与后续课程的衔接，避免重复，所以在本课程的教学中，侧重于金融市场的基本理论、基本框架体系的基础上，使学生更全面、系统地掌握金融工具的投资与管理理论，重点讲述资本市场中的股票、债券、基金等金融工具的基本理论与运作，为后续专业课特别是《投资学》奠定专业基础理论、基本知识。 讲授方法除了规范的理论与逻辑分析外，并尽可能地结合案例教学，实验教学、理论联系实际，学生模拟实验操作及展示 使教与学有效地结合起来。 第一次课 2学时 本次课教学重点： 了解金融市场的主体类型、及其参与金融市场活动的特征；考察金融市场的基本结构，了解金融市场的组成部分。 本次课教学难点： 熟悉金融市场的基本功能 本次课教学内容： 第一章 金融体系概况 第一节 金融市场的概念及功能 一、金融市场的概念 二、金融市场的功能 第二节 金融市场的类型 一、按标的物划分：货币市场、资本市场、外汇市场和黄金市场 二、按中介特征划分：直接金融市场与间接金融市场 三、按金融资产的发行和流通特征划分：初级市场 、二级市场、第三市场和第四市场 四、按成交与定价的方式划分：公开市场与议价市场 五、按有无固定场所划分：有形市场与无形市场 六、按交割方式划分：现货市场与衍生市场 教学组织(含课堂教学方法、 辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、重点如何突出，难点如何解决等)： 1、以课堂讲解为主，适当穿插对学生的提问。 2、时间安排上90%用于理论讲解，10%用于提问。 3、以PPT文件为主，重点部分充分板书。 作业布置： 1、试述金融市场的主要功能？ 2、金融市场有哪些分类，哪些主体？ 本次课推荐和参考文献 1、夏德仁、王振山，《金融市场学》东北财经大学出版社2004.2 2、博迪（美），《投资学》（中译本），机械工业出版社，2000，4版 3、朱宝宪，《投资学》，清华大学出版社，2002年 本次课实践教学设计： 1、以上海证券交易所为例了解股票投资交易过程。 课后自我总结分析： 重点突出理论及其金融市场的意义，重点激发学生学习金融市场学的兴趣。 第二次课 2学时 本次课教学重点： 熟悉金融市场各部分的运行特征和主要参与者；了解金融市场的发展趋势。 本次课教学难点： 金融市场主体之间的传导机制 本次课教学内容： 第一章 金融体系概况 第三节 金融市场的主体 一、 政府部门 二、 工商企业 三、 居民个人 四、 存款性金融机构 五、 非存款性金融机构 六、 中央银行 第四节 金融市场的趋势 一、资产证券化 二、金融全球化 三、金融自由化 四、金融工程化 教学组织(含课堂教学方法、 辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、重点如何突出，难点如何解决等)： 1、以课堂讲解为主，适当穿插对学生的提问。 2、时间安排上90%用于理论讲解，10%用于提问。 3、以PPT文件为主，重点部分充分板书。 作业布置： 1、个人或家庭在金融市场上处于什么地位？ 2、工商企业作为金融市场上的主要资金需求者，有那些情况会引起企业的资金需要？ 3、政府资金需求的动因有那些？ 本次课推荐和参考文献 博迪（美），《投资学》（中译本），机械工业出版社，2000，4版 朱宝宪，《投资学》，清华大学出版社，2002年 李杨、何德旭《经济转型中的中国金融市场》北京　经济科学出版社　1999. 本次课实践教学设计： 1、以美国债券市场为例