微生物电解池直接脱除氨氮地研究.pdfVIP

滤纸 （滤纸分解率可提高至72.45％）。在共培养过程中，10菌株主要通过改善培 养环境来促进CTL-6的生长活性和纤维素分解能力，主要表现为：10菌株可平衡 培养体系的pH，解除酸化对CTL-6的抑制；可显著提高CTL-6在PCS培养液中 的CMCase活性，在培养的6d，CMCase活性提高至单菌培养的1.72倍；可使CTL-6 生物量最大提高2.49倍。此外，10菌株与CTL-6共培养，可显著提高培养液中机 酸成分，其中以乳酸含量最为明显，在培养第7天，达到2.54mg/L;乙酸在培养 的第3天增长到1.92mg/L;甲酸、丙酸也在培养液中被检测存在，含量分别为 1.21mg/L，1.36mg/L。甲酸、乙酸、丙酸为生物甲烷的重要底物，可见共培养组合 能够有效的分解纤维素成分，在纤维素甲烷生产等新能源开发中具有良好的应用 前景。 微生物电解池直接脱除氨氮的研究 占国强 陶勇 张礼霞 何晓红李大平1 中国科学院成都生物研究所 成都610041 中国科学院环境与应用微生物重点实验室 成都610041 摘要：氨氮是氮素污染废水中的主要存在形态之一，广泛来源于生活污水、 垃圾填埋场、养殖废水以及工业生产领域。物理吹脱、沸石吸附、膜分离技术、 离子交换等方法、化学氧化法、硝化反硝化、以及生物电化学偶联脱氮等方法都 可以用于氨氮的转化和脱除[1]，尤其是生物电化学脱氮技术，由于其无二次污染、 易控制、利用微生物作为廉价催化剂等优点，引起了人们的广泛关注。 第十五次全国环境微生物学术研讨会 cm×15 的碳毡(8 cm)作为反硝化生物膜的载体，反硝化生物膜在含有有机物的培 养液中厌氧运行1个月。培养基成分如下：0．3 KH2P04，1．0 g／L g／LNa2HP04·12H20， 0．5 NaCl，2．0g／LNaHC03，0．1 CaCl2，0．7KN03 g／L g／LMgS04’7H20，0．01∥L g／L 和10mmol／L乙酸钠。其中初始的培养液鼓氩气15min，用于去除培养基中的溶解 氧，形成厌氧环境。 1．2微生物电解池的构建与反应原理 本实验所用的单室微生物电解池的示意图和反应原理如图l所示。该微生物电解 X X cm5．5cm17 池由一个规格为15 cm的有机玻璃构成，顶端有一个排气孔。电 极材料均是碳毡，无任何金属催化剂，富集培养的微生物在整个电化学反应过程 中起到重要的催化作用。本实验中，硝化生物膜和反硝化生物膜分别用于构建电 解池的生物阳极和生物阴极，电极两端连接到直流电源的正负极，硝化生物膜连 接阳极，反硝化生物膜连接负极，并且外串联一个内阻为10欧姆的小电阻。电解 池中添加有碳颗粒和玻璃珠混合的填料，碳颗粒和玻璃珠的体积比为1：5，有效装 液体积为500ml。反应器密封，但留有排气口通过单向阀连接，内部液体通过循环 泵以5L／h的流速进行内循环。循环液中的溶解氧通过气体流量计控制在0．11～1．0 mg／L。由于体系的循环速度较快，故可以认为循环液中的溶解氧和反应体系的溶 解氧相当。整个反应体系是在室温条件下运行。 图1单室微生物电解池结构示意图和原理图． 1Aschematicandthebasic ofthe MEC． single-compartment Fig diagram principle 当含有氨氮的人工配制废水进入反应体系以后，由于有一定的溶解氧，一部 分氨氮首先被氨氧化菌氧化为亚硝态氮或硝态氮。在电子受体有限的情况下，生 成的亚硝酸盐会作为电子受体，接受阳极氨氧化的电子进行反硝化。 1．3氨氧化微生物电解池的启动 在两极的生物膜成熟以后，外加电压启动电解池。电压从0．2V逐渐增加到0．4