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第二篇： 开放教育教学过程 一、电大教学活动的特点 中央电大制定统设专业的指导性专业规则，制定必修课和集中实践环节的教学大纲及教学实施方案、考核说明等，提供相应课程的多种媒体教材和其它学习资源，并负责相应课程的考试、命题等工作。 n?? 省级电大制定相应的实施性专业规则并组织实施，选用或编制选修课和自开课教材，指导和检查基层电大的教学过程，组织考试实施和阅卷等 。 ? 基层电大聘请辅导教师，执行实施性专业规则，实施教学过程，提供助学服务。 二、电大教学过程中的主要环节 了解学生，根据学生不同基础分别教学、分类指导； 指导学生运用多种媒体教材自主学习； 组织面授辅导及小组讨论学习； 布置作业，认真解答，并指导学生运用多种媒体教材练习、复习； 利用现代远程教育手段提供各种形式的同步教学信息； 提供学习场所及各种助学服务； 组织实施集中实践教学环节； 进行形成性考核和各类考试。 三、关于个人学习计划 由于每个学员的具体情况不同，因此，各自都应根据自己的主客观条件制定符合本人实际的个人学习计划。 一般制定个人学习计划时，应综合考虑以下几个问题： 1、你完成学业需要修读多少门课程，有没有需要补修的课程； 2、你打算每个学期各学习哪几门课程，这些课程的关系和难易程度如何； 3、你需要多少时间学习，你每周有多少时间可以用来学习； 4、你打算何时完成学业