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坚持科学发展 注重质量提高 继续稳步高效推进基础教育课程改革 ——阳高县2004—2010年基础教育课程改革工作回顾我县在上级教育部门的统一部署下，二中、三中、晋阳中学、西园中学四所初中学校和西北示范学校、新华学校、培仁学校等八所城内小学的起始年级率先进入新课程改革，年秋季，我县进入课程改革的全面推进阶段，所有初中小学的起始年级全部进入新课程全县广大教育工作者的努力，特别是基层一线教师的激情投入和不懈探索，课堂教学改革、校本研修、综合实践活动与校本课程开发、评价制度改革等“四项突破”工作取得了显著成绩课程改革工作 一、主要做法 （一）以校本研修为抓手，开展多层次多渠道的培训，提高教师的专业化水平。 六年来的改革实践中，我们针对校本教研这个课改中的焦点难点问题，务本求实聚力开拓，做了大量富有实效的工作，取得了显著的成果。培训培养教师扎实到位，制度网络建设日趋完善，交流观摩活动成效明显，教师业务能力不断增强，有力地促进了全县教育教学质量的稳步提高。新课程改革针对县教师队伍整体思想观念相对滞后，实施新课程能力有待提高现状，我们。实践中，坚持“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的原则，采取“走出去观摩、请进来培训、坐下来学习、静下来思考”的方式，认真完成了通识培训、学科培训、滚动培训、外派培训、大学科小班化培训等工作。年来累计培训教师达000余人次，全县教师平均每人参与次县级以上的培训