现代教育的特征与努力方向.pdfVIP

工作研究　 GON G ZUO YAN J IU 　　　　 现代教育的 　　　　　　　● 刘三满　　　　　 特征与努力方向 　　现代教育是迄今为止教育发展的最高阶段, 也 如果仍是各部分孤立而又封闭的活动, 那就不能认 是人类教育发展的一个十分重要的阶段, 具有许多 为是现代教育。 特征, 这是我们在探索现代教育的基本规律时必须 第七: 教育功能大大扩展和增强。现代教育的基 加以深刻思考的内容。 本特征之一, 就是比以往的教育大大增强和扩展了 第一: “培养全面发展的个人”的理想和理论走 功能, 越来越多地“释放”出它的能量。把功能局限于 向现实实践。现代教育之所以称之为现代教育, 首要 狭隘片面的范围, 甚至削弱自己功能的教育, 不能认 一点在于它能提出培养现代人即全面发展的个人的 为是现代教育。 目标, 并将其付诸实践。这是现代教育区别于以往教