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延边大学2012级教育硕士 《现代教育论》考 试 试 题 招生专业： 教育学原理 考生姓名： 郭争艳 考试科目： 现代教育论 考试时间： 2012-12-26 注：请将答案写到本答题纸上，按给定题签答题，标明题签中序号，否则扣分。 一、概念题(共30道题，每题1分) 1、现代教育:朝着与生产劳动相结合，培养全面发展的个人这个道路前进的教育。 12、形式课程：以官能心理学为基础产生了形式教育思想，形式课程就是开设一些主要锻炼人的官能或能力，锻炼方法遵循心理官能的发展秩序的课程。 13、科学主义教育：以认知心理学为基础，看到认知、记忆、判断、推理等理性因素在教育中的作用，注重科学课程和经验课程的科学价值，强调教育过程中的发现、建构、迁移和个体的智慧发展。 14、人本主义教育：以人本主义心理学为基础，看到态度、情感、关系等非理性因素在教育中的作用，注重经验课程和科学课程的经验价值，强调教育过程中的沟通、理解、气氛和个体的自我实现。 17、形式教育论：以官能心理学为基础，认为教学的主要任务在于训练学生的智力或思维而传授知识无关紧要的理论称为形式教育理论。 实质教育又称“实质训练”，是欧洲18~19世纪，对立于形式教育而出现的一种教育学说。它认为普通教育应以获得有价值的知识为主要任务，而学习知识本身