教学大纲、简介(传热学).doc

《传热学》课程教学大纲 课程名称： 传热学 课程编号： 028002 （英文）： Heat Transfer 学 时 63 学 分 3.5 课程性质 专业基础 先修课程：高等数学、流体力学、工程热力学 适用专业：机械与动力工程学院 ( 热力发动机、热能工程、核动力工程、电厂热能、暖通空调等专业 ) 开课系（所）：机械与动力工程学院工程热物理及能源研究所 教材和教学参考书： 教材： 传热学 （ 杨世铭编， 高教出版社 ） 教学参考书： Heat Transfer ( J.P.Holman ) 本课程的性质、地位、作用和任务 本课程为必修专业基础课，为我系各专业后续相关专业课程学习打下坚实的理论基础。本课程研究热量传递的规律，讨论导热、对流、辐射及传热过程与换热器的基本理论及计算公式(方法)。扼要介绍有关相似理论，实验模化技术等相关内容。注意分析计算能力的培养和实验技能的训练。 本课程的教学内容和基本要求 共分九章，深入讨论有关导热、对流、辐射及传热过程与换热器基本理论及基本公式。 基本内容： 绪论(3学时) 热量传递的三种基本方式---导热、对流、辐射，传热过程和传热系数，单位制。 导热基本定律及稳态导热(8学时) 傅立叶导热基本定律，导热微分方程式及定解条件，通过平壁，圆筒壁，球壳和其他变截面物体的导热，通过肋片的导热，有内热源的导热及多维导热。 非稳态导热(8学时) 非稳态导热的基本概念，一维非稳态导热问题的分析解及诺漠图，二维及三维非稳态导热问题的求解，内热阻可以忽略的非稳态导热问题的求解---集中参数法，对分析解的几点讨论。 导热问题的数值解法（6） 导热问题数值求解的基本思想，内节点及边界节点离散方程的建立：热平衡法及泰勒级数展开法，代数方程的求解方法。 对流换热(10学时) 对流换热概说，对流换热微分方程组，边界层分析及边界微分方程组及积分方程求解示例，动量传递与热量传递比拟理论，相似原理，强制对流换热及其实验关联式，自然对流及其实验关联式。 凝结与沸腾换热(5学时) 凝结换热概说，珠状凝结与膜状凝结，膜状凝结分析解及实验关联式，影响膜状凝结换热因素的讨论，沸腾换热现象，沸腾换热计算式。 热辐射基本定律及物体的辐射特性（6） 热辐射的基本概念，黑体辐射，实际物体的辐射，灰体，基尔霍夫定律。 辐射换热的计算 (8学时) 角系数的定义及计算方法，黑体间的辐射换热计算，灰体间的辐射换热计算，多表面系统黑体间的辐射换热计算，网络求解法，气体辐射，辐射换热的强化与削弱。 传热过程与换热器(5学时) 传热过程分析和计算，传热增强和削弱，换热器简介，换热器热计算，对数平均温差法，ε—NTU法。 主要教学环节时数分配 课堂教学时数：59； 实验时数：6(不计入课时)； 上机时数：8(课内4课外4)。 对学生能力培养的基本要求 1、课内教学活动 学生在学完本门课程后应达到下列要求： 熟练掌握热量传递的三种基本方式及传热过程所遵循的基本规律，能运用传热学理论分析计算实际的热量传递过程或现象。 掌握导热基本定律，对一维稳态导热和非稳态导热问题能熟练地进行分析计算。 了解影响对流换热现象的各种因素，理解并能应用强迫对流和自然对流的实验关联式，对简单的平板对流换热理论解也要有基本了解。 熟练掌握热辐射基本定律和物体表面间的辐射换热，包括三个表面间辐射换热的网络求解法。 掌握换热器的两种热计算方法：对数平均温差法和ε—NTU法。 了解导热问题数值求解的基本原理和方法，重点是会写节点方程式，能编制程序，利用计算机完成导热问题求解。 通过传热实验，要求学生掌握温度、热量、流量测量的基本技能，具有布置实验，处理数据以及分析现象的基本能力。 2、课外科技、社会实践等教学活动对学生能力培养的安排及要求 课程进度学时分配表 教学 教学 时数 环节 课程内容 讲课 实验 习题课 讨论课 上机 课外实践 其它 绪论 3 导热基本定律及稳态导热 8 非稳态导热 8 导热问题的数值解法 6 对流换热 10 凝结与沸腾换热 5 热辐射基本定律及物体的辐射特性 6 辐射换热的计算 8 传热过程与换热器 5 总计 59 4 注：本课程课内外学时比例为1：2 实验时数未列入课内学时；实验数4。 备注（其它说明） 简介 课程代码：028002 课 程 名 称 学时数 学分 先修课程 开课学期 传热学 / Heat Transfer 63 3.5 高等数学，