高中生主动获取化学知识能力培养地研究.pdfVIP

中国化学会 第四届中学化学教学会议论文 高中生主动获取化学知识能力培养的研究 王 军 （广东从化市第二中学, 510920 ） 要 本课题研究的 目的是：探索信息时代培养学生主动获取知识能力的途径和方法、使学生养成自觉获 取信息的习惯；在探究式学习和研究性学习中，培养学生主动获取知识的意识、提高学生自觉吸收信息、建构知 识的能力；使学生适应学习化社会的要求，为学生终身学习打好基础。 关键词 非智力因素 ；自主学习；学法研究；教法研究 绪论 高中化学新教材使用后，教材中有关自主学习、主动获取知识的内容增多，给学生提供了较多的学习 资料和素材。同时，新大纲要求教师给学生提供更宽广的学习空间，更大的学习 自主性和更多的参与科学 研究过程的体验。由于受 “应试教育”的影响，一些教师在教材处理上比较困惑，总认为课时少、知识讲 不完，不知道怎样实施新大纲的要求，用旧教法应对新教材。其中比较多的问题是怎样培养学生主动获得 知识的能力、保证探究性学习和研究性学习的顺利进行。 本课题是从情感态度和价值观以及探究性教学和