《恐龙》微课教学设计.docVIP

小学语文三年级上册 《恐龙》“微课”教学设计 学校 姓名 临湖小学吴利群 微课名称 恐龙 知识点来源 学科：语文 年级：三年级 教材版本：人教版 教学资源与环境 恐龙资料、图片、生字词课件。 设计思路 以教学课件为载体，增强学生学习的兴趣，提高学生识字与认字的效率，关注学生语文学习的过程。 教学设计 内 容 教学目的 1、能正确、流利、有感情地朗读课文 2、了解恐龙的类型及外形特点。初步感知打比方、作比较、列数据等说明事物的方法 教学重、难点 1、了解恐龙的种类、形态和生活习性。 2、感知打比方、作比较、列数据等说明事物的方法。 教学过程 一、复习引入： 回忆一下，能不能说说文章介绍了哪几种恐龙？是从哪几方面介绍恐龙的？ 二、引领学习，总结学法 ： 1、请你自由地读第二自然段介绍鱼龙的句子，抓住特点给我们做个介绍。（学生自由读） 2、你觉得哪个词让你知道了鱼龙长得什么样？（海豚） 3（出示海豚的图片）：这鱼龙生活在两亿年前，我们谁也没见过。如果不说鱼龙像今天的海豚，你不能想象出鱼龙的样子。作者在介绍鱼龙时，用我们现在看得见，摸得着，熟悉的事物来写，这正是作者的高明之处。老师要告诉大家这种方法叫做比较。让我们一起来读读这个句子，边读边想象鱼龙的样子吧。 4、总结学法：刚