四十六中教师工作积分制管理办法（修订）.docVIP

四十六中教师工作积分制管理办法（修订） 一、指导思想 根据《山东省普通中小学管理基本规范》要求，建立有利于促进教师职业道德和专业水平提高的、科学的教师评价体系，不单纯以教学成绩评价教师，坚持全面、立体、综合考虑师德表现、工作态度、专业发展、工作量及工作实绩等方面科学评价教师工作。进一步落实市中区《关于做好学校内部管理体制改革的通知》精神，结合我校实际，特制订教师教师工作积分制管理办法。 二、基本原则 1、坚持公平、公开、公正的原则，阳光操作，增强教师考核工作的透明度，确保考核结果真实可信。 2、坚持科学规范的原则，增强教师考核工作的可操作性，使考核工作更趋于便捷、科学、合理。 3、坚持考核结果的有效运用，做到与教师的评优、聘任、晋级及教师的绩效工资等有效结合。 三、基本思路 1、界定问题： ——教师评价一直是学校管理的重点，更是学校管理的难点； ——有的评价有结果，没过程；有结论，没依据； ——年度考核年年搞，可老师们年年不满意； ——教师职业倦怠增强，教师专业发展缺乏动力机制，等等。 2、制度设计： ——教师工作积分考核项目 1.基础项目（200分）： 教师师德、日常出勤、工作任务、教学常规、 教学督导、教研活动、学生评价、教学成绩 2.加分项目： 规定动作：基础项目中高于一般标准的内容。 自选动作：业务竞赛活动、论文（著）发表或获奖、课题研究、辅导学生竞赛、教材开发、外出讲学、集体荣誉、个人荣誉，等等。 3.减分项目：基础项目中低于一般标准的内容。 四、基础项目考核标准 1.师德考核：教师师德包括教师的师德学习、敬业爱生、师德修养等，基础分为30分。 （1）积极参加师德学习培训，不迟到、不早退，按要求认真写学习笔记、学习心得。（迟到或早退一次扣0.5分，无故缺勤一次扣1分；笔记、心得不合要求每次扣1分，缺少一次扣2分） （2）按要求参加升旗仪式，严肃认真。不迟到，不早退，不喧哗。（迟到或早退一次扣0.5分，无故缺勤一次扣1分） （3）能够认真按照教师职业道德规范自己的言行，不参与乱收费、乱补课、乱摊派等违规行为（每发现违规行为一次扣5分）；因教师师德修养、工作遭至有效投诉者，一次扣5分 （4）关心热爱学生，不体罚或变相体罚学生，不侮辱学生的人格；不采取以罚代教，不将学生撵出课堂；（每发现体罚或变相体罚学生一次扣5分，每发现将学生撵出课堂一次扣2分） （5）遵守学校制定的有关规定，上班期间不饮酒，上课期间不接打手机等。（每发现一次扣5分） （6）热爱教育工作，服从学校工作安排。出现不服从工作安排，无理取闹或恶意顶撞领导者，一次扣5分。 （7）各项活动（包括卫生检查）被评为优秀者，每次加0.5分。 （8）为学校招生或其他工作做出突出贡献者，酌情加2－5分。 （9）公益活动记分：教师积极参加学校及上级主管部门组织的爱心捐助等社会公益活动，一次不参加扣2分。 2.出勤考核：日常出勤含开会考勤，全勤为合格，20分。 （1）迟到或早退1次扣0.5分，无故缺勤扣1分。 （2）病、事假按学校请销假制度和上级文件有关规定执行。 3.工作量考核：教务处按照新课程标准和教师担任的职务及兼职情况，为每个教师核定计算标准工作量，基础分40分。 工作量得分=40/标准工作量*周课时；满量得40分，平时加量=加量课时/20*5，跨头加量=跨头课时*1/3。 4.教学常规考核：教学常规包括教学计划、教学总结、备课、上课、辅导、作业、考试、导师工作等内容，采用定期检查和学校领导随机抽查的方式进行，基础分40分。 （1）备课要研究教材，了解学生，并做好二次备课，教学计划、教学总结、备课和作业批改合计10分，按常规检查，3:6:1的比例分为三等，A:10分，B:8分，C：6分。 （2）上课及自习课做到不迟到、不提前下课、不拖堂，不漏课，不随意调课，维护好课堂秩序，学生无睡觉现象。按校领导值班查课记录每次A：10分，B：8分，C：6分，D：4分，求出平均分，按3:6:1分别计10分、7分、4分。 （3）各类考试监考按领导值班查课记录每次A： 2，B：扣0.2分，C：扣0.5分，D：扣1分 。 （4）、荣获学习进步之星的班级，对其成绩贡献最大三学科（以平均分差计），每人加1分。 5、导师制常规工作 导师制记录本：A 3分，B 2分，C 1分，D 倒扣2分。学生自主手册（2分），按校领导抽查，优加0.5分，差扣0.5分 6、班主任常规工作（满分3分） 按照每个学期班主任量化的总和进行排名，高一年级前两名的班主任得3分，其余班主任得2分；高二、高三年级前三名的班主任得3分，其余班主任得2分。（得3分的比例约为50%） 7、政教处考核导师得分： （1）任课教师评学生（即：素质之星和进步之星评选 ） 满分 6分 第一步，将导师所负责的学生历次得分（任课教师评