山西省永济市涑北中学高一物理第4节《实验：用打点计时器测速度》学案.docVIP

高一物理必修1 高一年级上学期使用 第一章运动的描述 班级___________ 簇号__________ 姓名________________ 学号______________ 学习要求基本要求1.知道电磁打点（电火花）计时器的结构及名称. 2.知道电磁打点（电火花）计时器的作用，说出所使用的电源电压及打点计时器打相邻两个点的时间间隔. 3.掌握电磁打点（电火花）计时器的使用方法. 4.能设计“用打点计时器测速度”的实验记录表. 5.会根据纸带上点迹的疏密程度判断速度的大小，计算物体运动的平均速度. 6.理解用平均速度表示瞬时速度所采用的思想方法，会用这个思想方法计算瞬时速度. 7.能运用实验数据描绘v－t图象，并根据画出的图象说明物体运动的快慢.发展要求 会合理选取计算瞬时速度时的时间间隔. 说明 1.不要求了解电磁打点（电火花）计时器内部结构和技术细节. 2.不要求理解借助传感器用计算机测速度的原理. 3.不要求理解气垫导轨和数字计时器研究运动的原理. 自主学习 知识梳理 自主探究1.打点计时器 （1）电磁打点计时器是一种记录运动物体在一定_________内发生__________的仪器，它使用__________电源，由学生电源供电，工作电压在__________以下.当电源的频率是50 Hz时，它每隔__________打一个点.使用打点计时器时，纸带应穿过_________，复写纸应套在_________，并要放在纸带的____________面；应把_________电源用导线接在__________上；打点时应先__________，再让纸带运动. （2）电火花计时器的原理与电磁打点计时器相同，也使用________电源，工作电压为____________，不过它利用____________在纸带上打出点迹，纸带运动时受到的阻力____________，实验误差也____________. （3）图1－4－1为电磁打点计时器的构造图，图中标出了几个主要部件代号.它们的名称分别是：①___________，②____________，③___________，④___________，⑤___________，⑥____________，⑦____________，⑧____________. 图1－4－12.用打点计时器测量瞬时速度 在纸带上选取两个相近的点，测出位移Δx和时间Δt，则__________是纸带在这段时间上的平均速度，时间越短，平均速度越接近于某一点的瞬时速度.因此当时间较短时，其平均速度可以表示_______. 3.用图象表示速度 物体的运动可以用图象描述.以____________为纵轴，__________为横轴建立直角坐标系，来描述____________的变化规律. 1.打点计时器工作电源能用直流电吗？ 2.电火花计时器和电磁打点计时器工作条件有何不同？ 3.在利用打点计时器打出的纸带求某点的瞬时速度时，时间间隔大一点好还是时间间隔小一点好？ 例题剖析 应用点一：理解打点计时器的原理 例1：电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，当电源的频率为50 Hz时，振针每隔_______s打一个点.现在用打点计时器测定物体的速度，当电源频率低于50 Hz时，如果仍按50 Hz的时间间隔打一个点计算，则测出的速度数值将比物体的真实数值__________. 拓展练习1－1：当纸带与运动物体连接时，打点计时器在纸带上打出点痕.下列关于纸带上点痕的说法中，哪些是正确的（ ） A.点痕记录了物体运动的时间 B.点痕记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位移 C.点痕在纸带上的分布情况，反映了物体的质量和形状 D.纸带上点痕的分布情况，反映了物体的运动情况 应用点二：纸带分析、测量和计算 例2：打点计时器所用电源的频率为50 Hz，某次实验中得到的一条纸带，用毫米刻度尺测量情况如图1－4－7所示，纸带在A、C间的平均速度为____________m/s，在A、D间的平均速度为____________m/s，B点的瞬时速度更接近于____________m/s. 图1－4－7误区警示：求某点瞬时速度时，我们应取此点两侧靠近此点的两点间的平均速度，但这两点并不是靠的越近越好.因为两点距离太小，距离上测量的相对误差将会变大. 拓展练习2－1：一打点计时器所用电源频率是50 Hz，如图1－4－8所示，纸带上的A点先通过计时器，A、B间历时____________s，位移为___________m，这段时间内纸带运动的平均速度是__________m/s，BC段平均速度是___________m/s，AD段平均速度是__